《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-24 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家整理的《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析

　　本課以數(shù)的組成為基礎(chǔ)，借助計(jì)數(shù)器教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的讀法，通過教學(xué),可為萬以內(nèi)的寫數(shù)、比大小、四則計(jì)算和萬以上的讀數(shù)打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是這一單元教學(xué)的重點(diǎn),這是因?yàn)?

　　(1)學(xué)會(huì)了萬以內(nèi)數(shù)的讀法,不僅能鞏固加深對(duì)計(jì)數(shù)單位千和萬的認(rèn)識(shí),而且能為比較萬以內(nèi)數(shù)的大小和讀寫算盤上萬以內(nèi)數(shù)打下基礎(chǔ)。

　　(2)掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法不僅能滿足生產(chǎn)和日常生活中的需要,而且能為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀法打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析

　　本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)數(shù)和百以內(nèi)讀數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。二年級(jí)的孩子們在生活中積累了一定的讀數(shù)經(jīng)驗(yàn),但是還處于淺薄的階段。能夠比較準(zhǔn)確讀出沒有0的數(shù),對(duì)末尾有0和中間有0的'情況存在較大的難度。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、借助計(jì)數(shù)器,學(xué)會(huì)理解萬以內(nèi)的讀法。

　　2、掌握萬以內(nèi)數(shù)的正確讀法,培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納的能力。

　　3、會(huì)讀生活中的數(shù),感受數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn):掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法,正確讀出萬以內(nèi)的數(shù)。

　　難點(diǎn):掌握中間有零和末位有零數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　師:同學(xué)們喜歡看什么動(dòng)畫片啊，朵拉是一個(gè)留著棕褐色短發(fā)、有著健康深色皮膚、性格開朗陽光的小女孩,她雖然只有7歲,可是卻是一個(gè)十分愛冒險(xiǎn)的小家伙，今天我們和他一起走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，好嗎?

　　1、出示數(shù)位順序表,填空。

　　你們還認(rèn)得它嗎?對(duì),是數(shù)位順序表。誰來說說,數(shù)位順序表從右邊起第一位是什么位?第二位是?第三位呢?第四位呢?第五位呢?

　　(個(gè)位、十位、百位、千位、萬位)

　　十位的9表示?(9個(gè)十)個(gè)位的9表示?(9個(gè)一)這個(gè)數(shù)是?(九十九)

　　百位是9表示?(9個(gè)百)這個(gè)數(shù)怎么讀呢?(九百九十九)如果十位是0又該怎么讀?(九百零九)個(gè)位也是0就是(九百)

　　2、快速讀數(shù)。

　　接下來要考考大家的眼力和反應(yīng)力,快速讀出你看到的數(shù)。

　　那這些數(shù)都是怎么讀的，有什么規(guī)律或順序嗎，今天我們一起來研究更大的數(shù)，萬以內(nèi)數(shù)的讀法。(揭示課題板書課題,生齊讀課題)

　　二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。

　　（一）學(xué)習(xí)一般數(shù)(沒有0的數(shù))的讀法。

　　板書1121

　　1、用已有知識(shí)介紹下這個(gè)數(shù)，

　　2、說數(shù)的意義和組成

　　3、全班撥數(shù)，在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)

　　4、試著讀數(shù)(指名讀數(shù),師板書:讀作:三千七百四十五)

　　5、小結(jié)讀數(shù)方法

　　出示：（帶節(jié)奏的讀）

　　讀數(shù)要從高位起，

　　千位是幾就讀幾千；

　　百位是幾就讀幾百；

　　十位是幾就讀幾十；

　　個(gè)位是幾就讀幾。

　　6、試讀2個(gè)數(shù)

　　（二）學(xué)習(xí)有0數(shù)的讀法

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引出有0的數(shù)

　　老師還有一個(gè)困難，想請你們幫忙，你們愿意嗎？老師想到商場買些家用電器。（出示圖片）

　　小組交流讀法，完成導(dǎo)學(xué)單。

　　全班匯報(bào)

　　2、學(xué)習(xí)末尾有0的數(shù)的讀法5600

　　咱們先看這個(gè)數(shù)。（板書：5600）誰會(huì)讀？（板書：五千六百）

　　發(fā)現(xiàn)特別之處，末尾有0的數(shù)怎么讀？

　　練習(xí)：490050001280

　　小結(jié)：末尾的0，不管有幾個(gè)，都不讀。

　　3、學(xué)習(xí)中間有0的數(shù)的讀法20803008

　　再看這個(gè)洗衣機(jī)的價(jià)格。（板書：2080）你們討論的這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎樣讀？

　　（如果都讀的不對(duì)）我們來玩一個(gè)數(shù)字接龍的小游戲，100101102103104，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？中間的0要讀零

　　練習(xí)：30805060

　　我們再看冰箱的價(jià)錢，3008，誰想試著讀一讀？

　　那到底應(yīng)該怎樣讀呢？我們來聽數(shù)學(xué)小博士怎樣說。

　　總結(jié)讀數(shù)小秘訣（貼中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都只讀一個(gè)零）

　　練習(xí)：70066008

　　4、綜合小練習(xí)

　　真好，同學(xué)們幫老師解決了困難，同時(shí)我們找到了這么多讀數(shù)的小秘訣。我們來看看朵拉學(xué)會(huì)了沒,看看他讀的對(duì)嗎?

　　課件出示:

　　9860讀作:九百八六5000讀作:5千2007讀作:二千零零七8080讀作:八千零八3071讀作:三千七十一

　　5、小結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法

　　（1、從高位起,按照數(shù)位順序讀。2、千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個(gè)位是幾就讀幾。3、中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,只讀一個(gè)零。4、末尾的零都不讀。）老師把他們編成了小兒歌，誰想來讀一讀？（指名讀）老師把它配上小星星的伴奏，我們一起來唱一唱

　　小結(jié):全班唱一唱

　　讀數(shù)要從高位起；看清數(shù)位是真理；末尾有0要注意；不必讀出記心里。

　　中間有0要留意；只讀一個(gè)就可以。

　　三、達(dá)標(biāo)檢測，遷移運(yùn)用

　　進(jìn)入“智力闖關(guān)”環(huán)節(jié)

　　第一關(guān),我會(huì)讀。（屏幕出示生活中的數(shù)）

　　第二關(guān):我會(huì)寫。你能正確讀出這些數(shù),并把你讀的寫在導(dǎo)學(xué)單上（課本做一做第二題）

　　柳河公園共有柳樹560棵。

　　這一年共有366天。

　　養(yǎng)雞場一天約收雞蛋2540個(gè)。

　　指名板演,然后全班評(píng)價(jià)。

　　第三關(guān)：猜一猜