《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)

2020-11-23 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。

　　2、能力目標(biāo)：能夠初步認(rèn)識并理解社會生活的復(fù)雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的內(nèi)在愿望，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。

　　教學(xué)方法：

　　情景分析、小組討論、啟發(fā)式教學(xué)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　生活中方方面面的誘惑無處不在，初一學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊誘惑的不良影響，需要教師的引導(dǎo)和教育。內(nèi)容比較嚴(yán)肅，既體現(xiàn)了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際、引發(fā)學(xué)生的共鳴。因此，本課的開頭采用故事導(dǎo)入的形式，力圖讓學(xué)生在情景的體驗(yàn)中初步認(rèn)識誘惑及其危害，領(lǐng)悟到學(xué)會拒絕身邊誘惑的重要意義，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　新授內(nèi)容——身邊的三大誘惑，重在幫助學(xué)生辨證地看待領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑以及游戲機(jī)的誘惑，并懂得正確地把握誘惑、積極地利用誘惑。采用了啟發(fā)思考、小組討論、集體調(diào)查等形式，從學(xué)生身邊事例的分析入手進(jìn)行突破。結(jié)尾部分，在總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用了互贈寄言、警句的方式，為學(xué)生走出課堂后，正確把握生活中的誘惑、拒絕不良誘惑營造一個(gè)相互提醒、共同進(jìn)步的班級氛圍。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、《潘多拉魔盒》的傳說——禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。

　　2、心理學(xué)家的試驗(yàn)——學(xué)會拒絕身邊的誘惑是個(gè)人走向成功的重要保證。

　　二、新授：在你身邊存在哪些誘惑？

　　（學(xué)生列舉）

　　1、領(lǐng)獎臺的誘惑——推動自己不斷進(jìn)步、積極向上的正面誘惑。

　　（1）小調(diào)查：看到別人取得成績、獲得榮譽(yù)，你有什么感受？——我們都渴望取得成績、獲得榮譽(yù)，這是一種很正常的心理現(xiàn)象，也是積極要求進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　（2）材料分析：李明和張?jiān)苾晌煌瑢W(xué)跟大家一樣也渴望擁有好成績，受到老師、家長的獎勵和同學(xué)的好評。李明同學(xué)從此積極上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)。上課專心聽、作業(yè)認(rèn)真做，終于在最近的幾次考試中取得了好成績。張?jiān)仆瑢W(xué)在別人學(xué)習(xí)時(shí)想著辦法影響他人，考試時(shí)經(jīng)常乘老師不注意偷偷地翻書，在后來的幾次考試中也取得了幾次好成績。你怎么看待他們對待領(lǐng)獎臺誘惑的不同表現(xiàn)？——他們都渴望成功和榮譽(yù)，是想上進(jìn)的表現(xiàn)，但是成績的獲得必須通過正當(dāng)途徑和刻苦學(xué)習(xí)。

　　2、金錢的誘惑

　　（1）調(diào)查思考：

　　A、金錢對你來說有誘惑力嗎？為什么？

　　B、金錢對你的父母、老師有誘惑嗎？對一個(gè)國家來說呢？為什么？

　　C、金錢的誘惑給人們帶來的影響是積極的還是消極的？

　　（2）小組討論：他們在對待金錢的誘惑上有哪些不同？

　　材料一：書本第83頁上的王磊和宋昭詐騙低年級同學(xué)錢財(cái)揮霍享受、受到處罰的故事材料。

　　練習(xí)冊第75頁上的比爾.蓋茨靠努力和智慧創(chuàng)辦微軟、造福社會的資料（獲取金錢的途徑（手段）、用途、帶來的社會影響以及等待他們結(jié)果等方面均有不同）——每個(gè)人的生存和發(fā)展離不開金錢、國家城市的發(fā)展也離不開金錢。但要通過自己的合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得金錢，否則就要受到法律制裁；還要學(xué)會科學(xué)理財(cái)，做對自己、對他人、對社會有意義的.事。

　　3、游戲機(jī)的誘惑

　　（1）小調(diào)查：A有多少人打過游戲？B游戲?qū)δ阌形幔繛槭裁矗緾有多少人沉迷過游戲？

　　（2）學(xué)生分析調(diào)查結(jié)果——游戲?qū)χ袑W(xué)生有著普遍的誘惑力，有部分同學(xué)因沉迷于其中，學(xué)習(xí)受到了過影響。

　　（3）小組討論：游戲的利與弊——適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂對我們的身心健康有利，但要堅(jiān)決抵制沉迷于游戲的誘惑。

　　4、不良誘惑：

　　黃賭毒與邪教的誘惑——法律上明令禁止，對未成年人危害極大的誘惑。如何分辨不良誘惑以及不良誘惑到底有哪些危害，如何控制各種誘惑、適時(shí)拒絕誘惑下節(jié)課重點(diǎn)討論。

　　三、課堂總結(jié)：

　　（1）小組討論：

　　我給的警言（寄語）通過今天的學(xué)習(xí)，你對身邊的誘惑有哪些新的認(rèn)識？結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，你想對全班同學(xué)或你的朋友說點(diǎn)什么？

　　（2）互贈小組寄語

　　（3）教師寄語：在我們的身邊，誘惑無處不在、復(fù)雜多樣，他時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們，需要我們學(xué)會正確地把握、積極地利用。我期待所有的同學(xué)都能夠在領(lǐng)獎臺誘惑的鞭策下，積極上進(jìn)、嚴(yán)格自律，通過自己的刻苦努力，品嘗到更多的成功喜悅。

　　《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)理念:

　　初中學(xué)生處在人生的花季，充滿好奇,缺乏自制力，面對現(xiàn)實(shí)中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，很有必要幫助他們正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于他們順利度過“暴風(fēng)驟雨”般的少年期。本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，從而體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：認(rèn)識不良誘惑的危害，領(lǐng)會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。

　　能力目標(biāo)：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：自覺抵制不良誘惑;熱愛生命，遵紀(jì)守法，意志堅(jiān)定并形成正確的價(jià)值判斷。

　　教學(xué)重難點(diǎn):怎樣拒絕不良誘惑?

　　教學(xué)方法:啟發(fā)討論，事例分析，交流學(xué)習(xí)等相結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、演一演：學(xué)生分角色扮演小品《誘惑》(自編生活中時(shí)常發(fā)生的受誘惑的小品片段)

　　問題：

　　1、請你續(xù)寫或續(xù)演小品。

　　2、小品給我們什么啟示?

　　教師引導(dǎo)得出：不良誘惑會給我們帶來嚴(yán)重的后果;聰明和勇敢的人能夠戰(zhàn)勝誘惑。