外國雕塑藝術欣賞教學設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的外國雕塑藝術欣賞教學設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目的：

　　1、了解外國古代、近代雕塑的藝術成就。

　　2、培養學生對雕塑藝術的審美和欣賞能力，增長外國雕塑藝術欣賞知識，陶冶情操，培養感受、體驗、鑒賞藝術美的能力和健康的審美趣味，樹立正確的外國雕塑藝術欣賞審美觀念。

　　3、提高學生對外國雕塑藝術欣賞藝術品的.語言表達力和豐富的想象力。

　　教學重點：

　　1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術特點和近代羅丹雕塑。

　　2、我們對雕塑藝術的看法。教學難點：如何欣賞分析雕塑的藝術特點。教學過程: 復習上節課內容，請C同學提問。高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞

　　（一）、提問，引起學生的興趣。

　　教師：有同學知道古代文明的發源地有哪些嗎？

　　學生：回答古代文明的發源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。

　　教師：古文明包括的內容很多，其中就有雕塑藝術，引入課題。

　　（二）、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術。

　　學生： A同學介紹古代希臘雕塑藝術的特點。

　　多媒體：介紹希臘雕塑圖片欣賞。

　　教師：補充介紹希臘雕塑藝術。強調希臘神話雕塑的情節性、表現力。

　　2、希臘雕塑裸體特點。

　　3、希臘雕塑創造了理想的典型的美的形象。

　　學生：B同學介紹羅馬雕塑藝術的特點。

　　教師：補充介紹羅馬雕塑藝術。羅馬雕塑的繼承性。羅馬雕塑生動的個性特點。

　　多媒體：介紹羅馬雕塑藝術圖片。

　　小結：希臘雕塑和羅馬雕塑比較：

　　學生：談談感受

　�。ㄈ⑽乃噺团d雕塑《大衛》欣賞。

　�。ㄋ模⒔榻B近代外國雕塑藝術。

　　1、圖片欣賞：《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》

　　2、教師：羅丹介紹多媒體：羅丹作品欣賞，重點是加萊義民。

　　學生：談談感受介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。

　　學生：談談對西方現代抽象雕塑的認識。

　　（五）、D同學談談秦始皇兵馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。

　�。同學提問。下節課安排：一部分同學動手制作泥塑，一部分同學寫生活動。

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