單詞教學教學設計

　　作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的'，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的單詞教學教學設計范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學內容：

　　人教版三年級上冊 Unit 6 B Let’s learn

　　二、課型：

　　詞匯課

　　三、教學目標：

　　1．復習數詞1-9。

　　2．能聽、說、認讀新單詞balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.

　　3．能用所學單詞進行“聽單詞貼圖片”游戲。

　　四、教學重點：

　　能聽、說、認讀新單詞balloon, kite, plane, boat, doll, ball, car.

　　五、教學難點：

　　balloon, doll的讀音。

　　六、教學準備：

　　圖片，單詞卡片，錄音機，磁帶。

　　七、教學方法：

　　活動教學法。

　　八、教學過程：

　　（一）熱身活動（包括組織教學與復習）

　　1．師生之間打招呼。

　　2．一位同學過生日，出示蛋糕與蠟燭圖片，唱Ten Little Candles Dance.

　　3．數蛋糕模型上的蠟燭數目，復習數詞。

　　（教學設計意圖：詞匯復習放在語境中）

　　（二）呈現與操練

　　1．第一組balloon, doll, ball, car用詞卡展示生詞并領讀。對單詞進行聽說認讀的操練。

　　2．第二組kite, plane, boat使用“尋寶”游戲學習生詞。使用“快聽快指”和“快聽快說”的方式操練。對單詞進行聽說認讀的操練。

　　3．把7張單詞卡片編號練習，根據數字說單詞，根據單詞說數字。

　　4．通過Let’s do 鞏固詞匯。

　　（三）游戲

　　采用快看快說到方式讓學生完成“聽單詞貼圖片”的游戲。

　　（四）結束教學

　　向過生日的同學祝賀，齊唱生日歌，完成本課教學。

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