《有趣的游戲》教學設計

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《有趣的游戲》課堂教學設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　1.鼓勵學習在寫話中嘗試運用閱讀和生活中學到的詞語，并根據需要嘗試使用標點符號。

　　2.培養學生寫話的興趣，鼓勵學生寫自己想說的話，表達真實的感情。

　　3.通過本次寫話，引導學生學習感受豐富多彩的生活，嘗試在課外科學合理的安排自己的生活。

　　教學重點教學難點

　　在寫話中嘗試運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　教學過程

　　一、創設情境，引入新課。

　　教師出示本班學生在課間操時和老師一起做游戲的錄像，請學生觀看。

　　“看，我這只‘老鷹’多勇猛，可‘雞媽媽’也毫不示弱，奮力的保護‘雞寶寶’們，再看‘雞寶寶’們快樂的表情，那次游戲大家玩得可真開心!”

　　同學們，你們在學校的課間生活可真有趣。可老師還想了解你們的課余生活是怎么過的，你們能和老師談談嗎?(學生發言)

　　你們的課余生活可真豐富多彩，那么，你們在課余時間都做過那些游戲呢?看課本的圖畫今天我們就說一說《有趣的游戲》。(板書課題)

　　二、啟發談話，相互交流。

　　1、看圖片，他們做在做什么游戲?

　　2、每天寫完作業后，你要做些什么?全班交流。

　　3、一年中有很多的節假日，比如五一、十一、春節，每到這時，你會安排那些課外活動?

　　4、原來，可愛的你們竟然做過這么多有趣的游戲。在你玩過的游戲中，你認為最有趣的.是哪一個?當時是怎么玩的，你的心情如何，請同桌之間互相說一說吧。

　　5、學生同桌互相交流。

　　6、全班交流，要求表達流利，學生互相評議說得怎樣。

　　三、指導寫話。

　　1、明確寫話的內容：“今天這節課，我們就用筆把這些有趣的游戲記錄下來。”

　　2、教師用課件出示教師的范文，注意觀察格式。

　　3、提出寫話的要求：把內容盡量寫完整語句要通順，盡量使用學過的詞語，注意正確使用標點符號。

　　4、教師巡視、指導。

　　四、展示習作，指導評議，學生補充修改。

　　將學生完成的習作用投影儀展示，其他學生評議寫得怎樣，該如何修改。

　　五、課堂總結。

　　同學們，我們的課外生活豐富多彩，可那些精彩的瞬間卻很難與忙碌的爸爸媽媽共同分享，所以，請同學們用心感受游戲的快樂，再用筆把當時的情境記錄下來，把這份快樂帶給父母，你們愿意嗎?

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