路越走越寬教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-03-28 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的路越走越寬教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【教材分析】

　　《路，越走越寬》市北師版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)《穿越時(shí)空的生活》單元中的第二個(gè)主題《路在腳下延伸》的1課。書(shū)上40頁(yè)的課文以一個(gè)小山村的變化反映出道路建設(shè)的意義和作用。書(shū)上40頁(yè)、41頁(yè)的圖片展示了各種各樣的道路，表現(xiàn)出我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。

　　【學(xué)情分析】

　　本課幫助學(xué)生了解有關(guān)交通方面的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大的影響，以及交通領(lǐng)域的進(jìn)步為人類生活帶來(lái)的變化，從而感受社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。在城市里生活的四年級(jí)學(xué)生，對(duì)于山村道路的變化所知甚少。對(duì)于城市里的道路，在身邊。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展和變化。

　　2、感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，進(jìn)而體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查和搜集信息處理信息的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　調(diào)查表、相關(guān)資料，每人搜集、拍攝長(zhǎng)春市道路照片傳至班級(jí)郵箱。

　　【課時(shí)安排】 1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入一——取經(jīng)之路

　　1、同學(xué)們喜歡看《西游記》嗎？（圖片唐僧師徒四人）

　　你喜歡哪個(gè)人物？

　　現(xiàn)在我們不談能七十二變的孫悟空，也不談憨態(tài)可愛(ài)的豬八戒，我們穿越1300年，來(lái)看看唐僧師徒西天取經(jīng)走的是什么樣的路？（板書(shū)：路）

　　播放視頻《西游記》片尾曲《敢問(wèn)路在何方》，（師徒四人在山林里，雪原上等地行走錄像）。

　　學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、我們五千年的歷史，人們開(kāi)辟出來(lái)的道路何止千萬(wàn)條，路，早已經(jīng)在人們的腳下越走越寬。（板書(shū)完整路，越走越寬）

　　3、我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長(zhǎng)安也就是西安再去印度，想一想，他們又會(huì)走怎樣的路呢？

　　學(xué)生發(fā)言。

　　教師小結(jié)：路，越走越寬。

　　【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)生熟知的《西游記》激趣導(dǎo)入，視頻中穿越過(guò)去去看所走的道路。再?gòu)默F(xiàn)在的角度啟發(fā)思考道路的變化。對(duì)比中學(xué)生感知時(shí)代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。

　　二、探究活動(dòng)一——山村之路

　　1、出示山村泥濘的道路圖，讓學(xué)生談感受，啟發(fā)思考：晴天一臉土，雨天一腳泥，除了難走，還會(huì)帶來(lái)哪些不便呢？

　　借助趙本山的小品《三鞭子》視頻片段，截取外商來(lái)考察，說(shuō)山里全是寶，運(yùn)不出去，汽車(chē)運(yùn)，沒(méi)修路；驢車(chē)運(yùn)，綠色食品變黑色食品了；飛機(jī)運(yùn)，不夠油錢(qián)這一段。

　　2、學(xué)生看后談感想。

　　預(yù)設(shè)“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產(chǎn)等貨物能運(yùn)輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界。路，越走越寬。

　　【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)把離學(xué)生較遠(yuǎn)的山村之路，通過(guò)圖片和小品《三鞭子》來(lái)讓學(xué)生感到在山村一條好路對(duì)于村里的人來(lái)說(shuō)是多么的重要，感到路修好了，人們的日子好了，——路，越走越寬了。

　　三、調(diào)查活動(dòng)一——家鄉(xiāng)之路

　　1、課前布置調(diào)查長(zhǎng)春市過(guò)去的路，現(xiàn)在的路的情況。

　　（問(wèn)家長(zhǎng)，觀察，拍照等），課上提問(wèn)匯報(bào)交流。

　　2、小組交流

　　3、班級(jí)匯報(bào)

　　預(yù)設(shè)：路從窄到寬以人民大街、亞泰大街等的發(fā)展史來(lái)談，借助圖片，并猜想長(zhǎng)春市現(xiàn)在最寬的路雙向可以有幾車(chē)道；綠化美化方面從景觀樹(shù)等方面；設(shè)施齊全方面從排水設(shè)施、交通安全設(shè)施等結(jié)合圖片來(lái)談。

　　4、拓展他鄉(xiāng)之路

　　韓紅在歌聲中訴說(shuō)家鄉(xiāng)之路一——青藏鐵路

　　學(xué)生看視頻，說(shuō)說(shuō)這樣的天路在建設(shè)中一定遇到什么樣的艱難。啟發(fā)思考：面對(duì)世界上最高的.鐵路，我們要感謝誰(shuí)呢？

　　預(yù)設(shè)：感謝政府的關(guān)注，管理；道路工程師的技術(shù)支持；筑路隊(duì)員的艱苦付出（甚至生命的代價(jià)）。

　　【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以家鄉(xiāng)(他鄉(xiāng))的道路變化為內(nèi)容，結(jié)合具體的道路材料、綠化美化、道路設(shè)施等的變化，感受家鄉(xiāng)的變化，我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。本環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)調(diào)查、搜集信息、處理信息的能力。

　　在他鄉(xiāng)路的設(shè)計(jì)中結(jié)合天路的視頻歌曲，初步認(rèn)識(shí)青藏鐵路，并滲透修路艱難，感謝政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的關(guān)注和設(shè)計(jì)師的高超技術(shù)，向?yàn)樾蘼犯冻鰻奚男量嗟男蘼饭と藗冎戮础?/p>

　　四、延伸暢想一——未來(lái)之路

　　1、欣賞幾張道路的圖片

　　盤(pán)山路、彩色路、山谷上的索橋、上海外灘的路、北京五環(huán)路。

　　2、長(zhǎng)春的“兩橫兩縱”快速路的設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)展示（視頻）

　　學(xué)生看后教師啟發(fā)：你想說(shuō)什么？

　　教師小結(jié)：讓我們滿懷著憧憬在5年之內(nèi)，就會(huì)踏上這樣沒(méi)有紅綠燈的、一路順暢的快速路。相信我們長(zhǎng)春的路越來(lái)越好，我們的路越走越寬。

　　【設(shè)計(jì)意圖】從身邊熟知的道路，到特色道路的圖片展示，憧憬未來(lái)道路的變化，本著與時(shí)俱進(jìn)的原則，結(jié)合今年長(zhǎng)春市井字形“兩橫兩縱”的規(guī)劃并要施工的實(shí)踐，展望長(zhǎng)春，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。課后留下作業(yè)，設(shè)計(jì)未來(lái)的道路。

　　五、課外作業(yè)一——小小設(shè)計(jì)師

　　設(shè)計(jì)未來(lái)城市的道路，畫(huà)下來(lái)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　路，越走越寬

　　過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)

　　凹凸狹窄平坦寬闊

　　黃土泥濘柏油路

　　綠化美化

　　安全設(shè)施

　　科技發(fā)展

　　家鄉(xiāng)的路小調(diào)查

　　溫馨提示：