在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的學畫山水畫教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
學畫山水畫教學設計1
一、教學目標
1、了解中國山水畫的表現特點，初步認識山水畫空間、筆墨特點，掌握山水畫的繪畫步驟。
2、通過欣賞中國山水畫，了解山水畫的表現手法，并能夠運用筆墨技巧表現簡單的山水畫。
3、增強對大自然、中國傳統文化的熱愛，提高審美情趣。
二、教學重難點
重點：了解中國畫的特點和表現技巧
難點：水墨濃淡的筆墨變化，中國畫點、線的技法以及山水畫構圖。
三、教學過程
（一）激趣導入
教師多媒體展示08年奧運會開幕式片段，引導學生觀賞并思考“這幅畫是什么畫？”“是誰畫的？”（王希孟—《千里江山圖》）
教師總結：《千里江山圖》以“咫尺千里之趣”的表現手法和精密的筆法，描繪了祖國的錦繡山河，那同學們想不想通過中國畫的形式畫一下自己的家鄉呢？
（二）直觀感知
1、簡單講解中國山水畫的發展概括。
2、展示《白云深處有人家》，引導學生觀賞并思考：作品都描繪了什么？給你什么感受？
學生回答總結：山石、樹木、房屋；郁郁蔥蔥，巍峨雄偉。
（三）形式分析
1、繼續引導學生欣賞《白云深處有人家》，并思考問題：作品中山有什么特點？
學：近山、遠山
總結中國畫的構圖特點三遠法，并結合作品進行講解。
2、引導學生仔細觀察作品的放大圖片，提出問題：近山與遠山有什么區別？樹木又有什么不同？
總結：干濕濃淡的變化、繁簡的變化、虛實的變化等
3、多媒體展示古今中國畫作品并總結中國山水畫意在借景抒情。
（四）示范練習
1、教師示范
樹的畫法：點、橫、個字形、介字形等
山的畫法：近景—中景—遠景
2、練習要求：構思一幅有近景、中景、遠景的風景畫，大膽的用中國山水畫的畫法畫一幅山水畫。
學生練習，教師巡視指導。
（五）展示評價
1、開展美術展覽會，展示學生作品。
2、鼓勵學生談談從創作思路和表現手法等方面進行自評、互評。
（六）小結作業
1、總結中國畫的畫法。
2、觀察家鄉的自然景色，并嘗試用中國畫的形式記錄下來。
學畫山水畫教學設計2
教學目標：
一：了解我國歷史悠久的傳統繪畫，引導學生欣賞中國山水畫的表現特點，初步了解山水畫幾種常見的表現方法，激發學生對中國傳統民族文化的熱愛。
二：通過欣賞中國畫的各種皴法，指導學生在表現過程中運用相關技法及筆墨要求，表現簡單的山水景色，并根據自己的'想象表現自己家鄉的各種自然景色。
教學重點：
一：了解中國畫的特點，掌握中國山水畫一定的表現技法，表現自然景色。
教學難點：
二：水墨濃淡的筆墨變化，中國畫點線的技法以及山水畫構圖。
課前準備：
中國畫（以山水畫為題材為主），山水畫技法課件。
師生共同準備中國畫的工具與資料。
教學流程：
一：欣賞導入
引導學生欣賞中國歷代著名山水畫，初步了解我國山水悠久的歷史及發展過程，激發學生熱愛祖國傳統文化的熱情和學習興趣。與西洋畫中的風景畫做比較，強調中國畫意境及詩書畫的一體。引導欣賞感知中國畫中的三遠：高遠。深遠。平遠。
二：揭題：學畫山水畫
三：授新
1、法的山水畫，引導學生觀察畫面，思考：A造型特點B技巧運用C表現手法D感受。D如何表現。繪畫步驟等。
2、師生共同討論如何運用中國畫材料，工具進行描畫，鼓勵學生大膽嘗試體驗水墨交融的筆墨情趣。
3、師生共創；請生簡述自己做畫步驟，方法，師師范步驟，技法。講授示范表現山水畫技法A皴法B披麻皴C斧劈皴D點苔。講解師范在造型中線條的運用，筆墨的技巧等等。
4、欣賞中國畫其他技法點津。
5、小結作畫步驟。
第一課時完成基本技法的練習，試創作。師巡視指導。
四：引導創作
1、欣賞課本范圖及其他學生的優秀山水作品。激發學生創作欲望。
2、小組討論創作想法，交流練習過程中的一點成功之處，集思廣益。
3、請學生講述自己的構思及表現形式，師及時表揚及進一步啟發，引導并強調構圖及筆墨的用法。水墨的焦濃重淡輕干濕等等。
五：學生創作
1．以線為主的方法，也可以用大塊面墨色與點，線，面相結合的手法來表現山水畫。
2．師巡視。提醒學生在創作中靈活運用技法。注意構圖，處理遠近關系等。
3．幫助個別后進學生的造型創作。
六：作業展評
生自評。互評。選出優秀作品并說出喜歡的理由。師點評優秀作業，小結本科重。難點。
七：課后拓展
1．通過觀察和大膽的想象，創作有新意的作品，表現家鄉的自然景色，體現創造的樂趣。
2．利用網絡欣賞更多的中國畫名作，了解中國藝術大師的作品風格。
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