一、教學目標：
1.欣賞過程中，培養語言表達能力和審美能力。
2.在培養學生的制作的基礎上，提高學生創作力和想象力。
二、教學重點：
動物的形狀和制作方法。
三、教學難點：
利用前面所學學會運用點、線、面、色及綜合材料進行裝飾。
四、教學過程：
引入
1.游戲接龍：說說你知道的動物名稱？不允許重復。
2、這些動物中有哪些是我國重點保護的？（同學舉手回答）
3.欣賞課件。
4.讓學生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。
1、欣賞課本中的插圖
2、討論問題。
3、回答問題。調動同學們了解動物的興趣，活躍課堂氣氛，初步了解種野生動物的特征并給我們留下什么印象。
講授新課
1.繼續欣賞課件——我們的動物樂園。（揭題）
2.欣賞課本上的插圖。
3.野生動物是人類的好朋友，我們要學會和野生動物和平相處。
4.問題：
（1）通過看課件，你能說這些動物的外形，有什么特點？可以用那些基本型來概括？
（2）老師簡單的介紹的野生動物特點和頭飾制作方法。
5.教師重點啟發講解動物頭飾的裝飾方法：畫——圖案、顏色；貼——線、彩色紙、泥膠、羽毛等綜合材料；剪——花紋、不規則外形等。
6.作業要求。
1.觀看課件。
2.逐一了解野生動物頭飾的基本形狀和色彩。
2. 說一說，在那里見過動物頭飾
3. 分組討論？利用手中的材料完成野生的動物的頭飾制作和裝飾。
4.制作一個野生動物頭飾，然后大家一起來表演。
1.讓學生自己總結出美麗的野生動物的頭飾的特點和色彩。
2.可以利用手中的.材料進行合理的想象、制作。
學生創作
1.展示學生作業。
2.了解學生的思路。
3.巡視學生創作，給予有助的建議。
1.在相互交談中別人的野生動物頭飾的見解給了你什么啟示。
2.談一談你的創作思路。
3.自由創作。展示自己最美的可愛的最美麗的的野生動物頭飾制作作品。
了解自己的真實想法。
小結評價作業、表演作業展示語言描述。
課后記：通過這課學習使學生學會用不同材料和不同的方法來制作野生動物頭飾，并進行裝飾，并提高了學生的動手動腦能力。
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