《 Wheres my schoolbag 》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.能正確使用下列單詞:table ， bed ， bookcase， sofa， chair

　　2.能夠正確使用where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。

　　3.能夠正確使用介詞in， on， under描述物品所在的位置。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　Where’s …? It’s on/in/under…

　　Where are …? They’re on/in/under…

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一. 課前熱身:

　　1.“幸運(yùn)‘捂實(shí)’6”(目的：激發(fā)學(xué)生興趣)

　　2. 課件展示，知識(shí)回顧。

　　二. 新課展示：

　　（一）單詞

　　導(dǎo)入： Seven’s dream room

　　單詞呈現(xiàn)：table ， bed ， bookcase， sofa， chair1a 匹配（單詞小操練）

　　（二）on ， in ， under

　　1. 淘氣的'貓→on ， in ， under

　　2. 短片呈現(xiàn)（視覺(jué)感受方位單詞）。

　　3. 方位示意圖（加深鞏固）

　　（三）重點(diǎn)句型呈現(xiàn)：

　　Where’s …? It’s on/in/under…

　　Where are …? They’re on/in/under…

　　形式：?jiǎn)螐?fù)數(shù)分類(lèi)練習(xí)。

　　三．帶上耳朵旅行啦~~~~

　　1.2a

　　2.2b

　　四．Game Time (放松一刻)

　　1.find the differences (找不同)

　　2.闖關(guān)我能行！

　　五．文明感言：

　　整潔，干凈? 我先行

　　六．作業(yè)：

　　1. 參照你房間里的東西用介詞in，on，under寫(xiě)五個(gè)句子。

　　2. Preview Section A 2d-3c.

　　七．課后反思：

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