《母雞叫咯咯》優秀教學設計

　　教學內容：

　　學唱《母雞叫咯咯》。

　　教學目標：

　　會唱《母雞叫咯咯》，能大膽進行表演。

　　在表演中懂得熱情好客、禮貌待人、能夠快樂地與他人合作。

　　教學重點：在表演中正確唱歌，表現節奏。

　　教學難點：對歌曲音準的把握，對節奏型的掌握。

　　教學準備：錄音機、磁帶、頭飾。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　二、基本訓練。

　　師邊指導學生看圖，邊啟發學生讀圖下文字

　　雞媽媽為啥沒來？

　　雞媽媽下完蛋高興地唱起歌，讓我們聽聽是怎樣唱的？

　　三、學習歌曲。

　　1、聽歌曲《母雞叫咯咯》

　　2、問題：母雞都干了些什么事情？

　　3、再次聽歌曲，并輕聲跟唱旋律。

　　4、請學生跟老師的琴聲一起試著唱歌曲。

　　5、老師出示難點：脖子伸伸，兩翼撲撲，向人報喜多快樂。

　　教師反復帶學生唱此處，對難點進行攻破。

　　6、學生跟琴完整的演唱歌曲。

　　7、學生分組演唱歌曲，比比誰的聲音最好聽。

　　8、學生自主參與評價，并提高歌曲的`演唱水平。

　　四、聽賞。

　　師：讓我們在音樂聲中歡迎來農場的小客人。

　　1、學生在音樂中欣賞，自由表演。

　　教師融入到學生的表演中。

　　作業布置：學生回家表演唱歌曲，給自己的家長。

　　板書：母雞叫咯咯

　　教學反思：

　　學生能積極地參加到音樂的學習中來，并能通過歌曲的學習和演唱體會到待人要有禮貌的信息。在教學中，我逐漸發現學生在歌曲的演唱中更應該注意聲音的自然圓潤，特別是在口腔打開的方面要引起老師的注意，保護好學生的嗓子。

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