四年級語文上冊《卡羅納》教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識５個生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對卡羅納的關(guān)愛之情。

　�。�、了解人人們對卡羅納的真切關(guān)愛，并將自己的感受與同學(xué)們交流。

　�。础⒛茉谶@篇課文的引領(lǐng)下，自覺閱讀《愛的教育》，接受愛的教育。

　　【教學(xué)重點】

　　引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎么做的'，并交流各自的閱讀體會和感受。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、《世上只有媽媽好》的錄音帶。

　�。�、寫有詞語的小黑板，寫有重點句的投影片。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

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　　２、聽了后，你想到了什么？

　　３、老師小結(jié)后，導(dǎo)入新課，板書課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　２、出示小黑板，讀準(zhǔn)詞語。

　�。场⑿〗M內(nèi)輪讀課文，讀不對的地方互相糾正。讀后交流課文主要講了一件什么事。

　　三、細(xì)讀課文，感悟理解

　　１、出示閱讀提示，弄清閱讀要求。

　�。病⒛x課文，用畫出表現(xiàn)卡羅納內(nèi)心悲痛的句子，面對遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣做的，用～～畫出有關(guān)句子，并用鉛筆在空白處寫寫你的感受，體會或疑問。

　�。�、全班交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　４、有感情朗讀全文。

　　四、欣賞評價，延伸教育

　　１、面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種相同的關(guān)愛，你從大家的言語中受到什么啟發(fā)？

　�。�、老師小結(jié)后，問如果你是卡羅納的同學(xué)，你會怎樣對待他？

　　３、本課的作者是誰呀？他寫了一本以愛為主題的小說叫《愛的教育》。這些故事都很感人，同學(xué)們，有空你們讀一讀《愛的教育》，這必將會提升我們每個人愛的濃度。

　　五、布置作業(yè)

　�。�、課后積累本課的好詞佳句。

　�。病⒆x《同步閱讀》中的《我的同學(xué)科列帝》和《朱塞佩·瑪志尼》。

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