教學目標
1.掌握描摹具體事物的方法。
2.理解其中蘊含的思想感情。
3.培養學生熱愛大自然，熱愛生活，去追求自由、快樂的幸福生活。
4.認識4個字。
教學重點
1.掌握描摹具體事物的.方法。
2.理解其中蘊含的思想感情。
教學難點
理解作者抒發的思鄉之情。
教學準備
卡片
教學流程
一、導入：
同學們，今天我們學習《空山鳥語》，板書課題。
二、初讀課文，整體感知。：
學生自己自由朗讀，要求讀準字音，讀通句子并勾畫出自己不懂的詞語。
三、品讀課文，合作探究。
溫馨提示：
1、作者描寫了山上哪些風景，這些風景是怎樣寫出來的？
2、模仿課文中描寫山上風景的句子，自己創造幾個句子，說給同桌聽。
3、作者喜歡到山上來，尤其是喜歡到山上來聽鳥叫，且在課文第一段就熱情的宣告，思考這樣寫有什么作用？
4、請學生讀出這段中給你印象最深的句子？為什么這句話讓大家印象深刻？
5、學生自己朗讀并找出你喜歡的句子，說出你為什么喜歡它，它好在哪里？
6、討論：作者的寫作意圖是什么？
四、字詞積累，鞏固基礎。
1、學生提出自己不懂的詞語，教講解。
2、學生自己記憶字:崛、颯、悉、嬉。
3、組詞、造句
五．作業布置：將本文朗讀給父母聽。
板書：空山鳥語
鳥兒的鳴叫是世間最美的語言
