《小扇子》教學設計

　　教學內容與目標:

　　（1）顯性內容與目標:

　　A.應知:簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值，嘗試采用多種材料來制作小扇子，培養學生注意觀察生活，進而創造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場合使用的小扇子。

　　B.應會:能用各種不同的制作方法，制作出材料不同，外形各異、美觀的小扇子。

　　（2）隱性內容與目標:通過教學活動，學習與人交往與合作，增加同學之間的親和力，培養學生的自信心，能大膽地表現自己的設計思想，勇于展示自己的個性。

　　教學重點與難點:

　　重點:初步了解扇子的`文化，學習小扇子的設計與制作。

　　難點:小扇子的構思設計、不同材料的選擇利用。

　　[教學時間]

　　2課時

　　[準備]動畫片、各種扇子、彩紙、筷子

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、情景導入，揭示課題。

　　1.看動畫片《借芭蕉扇》。

　　2.“芭蕉扇”有什么用處？扇子還有哪些用處？

　　3.今天我們就來做一把“小扇子”。

　　二、講授新課：

　　1.提問：同學們見過扇子有哪些形狀、顏色？生活中、電視、畫報等可以看到古今中外各種各樣的扇子。

　　2.教師展示自制扇子若干給學生觀摩。

　　3.教師講述制作要點并示范制作：

　　（1）提問或講述扇子的組成。扇子由扇面、扇柄組成。

　　（2）扇子的形狀分析：長方形、圓形、扇形、組合形等。

　　4.制作要點介紹并示范制作。

　　（1）選擇扇面形狀、顏色并剪下。

　　（2）折制、繪制扇面。

　　（3）安裝扇柄。

　　三、實習作業：

　　注意事項：

　　1.扇面要有明確的形狀。

　　2.顏色要鮮艷有變化。

　　四、課堂小結、講評。

　　1.選幾幅優秀作業由學生講評。

　　2.教師肯定成績，指出不足，提出努力方向。

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