作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的水果電池教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1.科學探究：學會制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。
2.科學知識：知道電池的組成。
3.情感態度價值觀：形成合作與分享的意識；初步意識到科學研究的嚴謹性。
4.培養學生簡單的科學研究能力和創新實踐能力。
二、實驗準備
水果（西紅柿、橘子）、導線、銅片、鋅片、生日音樂卡等
三、實驗內容
教師演示實驗：西紅柿音樂卡片
學生實驗：
方案1：電極插入單瓣橘子，觀察電流表指針變化；
方案2：電極插入兩瓣分開的橘子，觀察電流表指針變化（若無變化，如何改進）；
方案3：電極插入兩瓣未分開的'橘子，觀察電流表指針變化。（注意：兩個電極插入不同的橘瓣中）
識記：離子交換膜是一種含離子基團的、對溶液里的離子具有選擇透過能力的高分子膜。
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