目標：
知識：能選擇自己喜歡的一種植物，通過自己觀察，了解它的外形特征及其生長過程，然后把觀察到的寫出來。
能力：練習抓住植物的特點寫具體，受到美的熏陶。
情感：通過觀察與描寫植物，受到美的熏陶。
重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教具：例文
教法：指導(dǎo)法學法：自主探究。
課時安排：3課時
流程：
一、組織教學
二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
不同的植物有不同的特點，你最喜歡什么植物？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？
三、多項互動，激活思維。
1.準備：自由介紹積極準備介紹的植物，初步說說從哪些方面展開？
2.分組：喜歡同類植物的同學分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達方式。
3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。
四、交流展示，互評互長。
1.請各小組派代表交流展示自己觀察的植物，介紹植物的`特點。
2.分小組展示，評議。
3.提示寫法。
（1）注意介紹植物的樣子，形狀，顏色和其他特點。
（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。
（3）可以仿照學過等文章的方法來寫。
（4）注意擬一個恰當?shù)念}目。
4.學生動手寫作。
5.引導(dǎo)評改：
（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。
（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。
（3）評改示范：
a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。
b.同桌互相修改。
c.開展美文賞讀活動。
板書：
把你喜歡的植物特點寫具體
我喜愛的植物按一定順序?qū)?/p>
根據(jù)自己的觀察描寫植物，自命題目
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