活動設計：好玩的紙（大班）
設計單位：xx幼兒園
設計意圖：
在一次手工展過后，發現班上的幼兒對紙藝產生的濃厚的興趣，每每隔一個月的主題環境創設，他們總要對幼兒園的墻飾、吊飾等議論一番。“它飾由哪些材料制作的？它是怎么制作的？等等疑問。同時《綱要》指出：從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環境保護意識和行為，因此，順應幼兒的興趣和需要，為幼兒提供了更多的年材料及廢舊品。目的一方面是讓幼兒根據自己的想象，進行大膽的紙藝創設；另一方面是加強幼兒的環保意識，教育
幼兒很好利用廢舊品。因此。我設計“好玩的紙”活動課程，在活動中，我將重視不同能力的幼兒，為了幼兒在不同的能力上有所提供，我將以學習者、引導者、觀察者、參與者的身份與幼兒相互動。
活動準備：
1、收集各種廢舊品：紙盒、信封、報紙、掛歷紙等。
2、海底背景圖一幅。
3、各類紙張：皺紋紙、卡紙、電光紙、包裝紙等。
活動目的：
1、 培養幼兒要相互合作，并在活動中，體驗合作的愉快心情。
2、 學習仔細地觀察，并能根據老師提供的材料進行簡單的操作。
3、 能根據自己的'想象，進行大膽的紙藝創作。
活動過程；
一、 帶領幼兒自由的參觀紙藝展覽。
二、 談談說說紙工展覽：老師提問：1）在紙展覽上你看到了些什么？2）它們是什么做的？3）它們是怎么做的？
三、 引導幼兒進行自由的分組活動。
1、 時尚風景：利用廢舊報紙制作各種服飾。
2、 指偶游戲：讓幼兒根據信封的形狀，制作出相關的指偶。
3、 小小玩具城：利用紙盒、紙杯等，讓幼兒制作飛機、機器人、汽車、昆蟲等。
4、 海底世界：提供各色的紙張及水彩筆，讓幼兒自由的帆船、魚等，并把它粘貼到背景圖上。
sp; 提供信紙、蠟光紙、皺紋紙、電光紙、包裝紙，讓幼兒折花進行插花。
四、 可根據活動過程的需要，組織一個“垃圾收購站”
五、 作品展示會:
1、 提供音樂，讓幼兒進行服裝展示。
2、 指偶角色表演
3、 小小玩具城的展示
4、 對作品進行解說
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