古對今教學(xué)設(shè)計

2021-07-04 教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過觀察圖畫、讀對子歌，認讀生字“圓、嚴、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕”。書寫“古”。認讀詞語“嚴寒、酷暑、朝霞、夕陽、和風(fēng)細雨”，聯(lián)系實際并借助圖片理解這些詞語。

　　3.朗讀、背誦對子歌1、2節(jié)，感受課文展現(xiàn)的自然之美，和諧之美。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1.在黑板上抄寫《古對今》1、2節(jié)，用卡紙遮住。課題空著，揭題時寫。

　　2.制作ppt,顯示“早晨、朝霞、暮色、夕陽、春景”景色的圖片，以及課文中需要認讀的詞語。

　　教學(xué)過程：

　　1．揭示課題，書寫“古”

　　我們已經(jīng)學(xué)過一次對韻歌了，你們還記得嗎？誰來背一背。師引導(dǎo)：今天我們再來學(xué)習(xí)一個對于對韻歌，題目是《古對今》。（板書：古對今），讀好課題。指導(dǎo)書寫“古”：看老師范寫，交流：書寫時要注意什么？

　　2．看圖說話，認讀詞語

　　用ppt出示早晨、朝霞、暮色、夕陽等圖片，讓學(xué)生說說圖片上的景色，隨機出示“早晨、朝霞、暮色、夕陽”等詞語，讓學(xué)生認讀。讓學(xué)生看ppt春天景色圖練習(xí)說話，想像并描述春天的情景，隨機出示“和風(fēng)細雨、柳樹發(fā)芽、鳥語花香、鶯歌燕舞”等詞語，讓學(xué)生認讀。

　　3．反復(fù)朗讀，讀出節(jié)奏

　　請學(xué)生借助拼音，自由讀對子歌。

　　要求：

　　（1）在拼音的幫助下把前兩個小節(jié)正確地讀兩遍。

　　（2）用“——”畫出新詞，讀三遍。

　　（3）用ppt出示由生字組成的`詞語，讓學(xué)生齊讀，分組讀，按順序讀，打亂順序讀。

　　自讀檢查。

　　指名輪讀，一人讀一小節(jié)。相機正音。

　　同桌對讀，正音。

　　聽老師讀，注意停頓。

　　模仿老師，讀的同時用手敲出節(jié)奏。

　　師生對讀，師前半句，生后半句；生生對讀，一邊前半句，另一邊后半句；然后交換。集體敲節(jié)奏讀。