對稱形剪貼
教學目的：
1，通過對稱形紋樣知識的學習，了解其特點及基本構成規律。
2。啟發學生感受對稱美的藝術法則，激發學生學習工藝美術的興趣。
3。培養學生耐心細致和嚴謹認真的好習慣。
教具準備
剪刀、膠水、彩色紙、手套、花瓶、范圖。
教學過程
組織教學。
二、導入新課：
1。出示實物。（手套、花瓶）
讓學生觀察比較、討論物體的`形狀、色彩。
2。說說物體的特點。（相對圖形的形狀一樣古）
3。教師小結：兩只手套不但形狀、色彩、大小都一樣，而且手套上的圖案也一樣。花瓶有左右兩邊的形狀一樣，其兩邊的圖案不同。
4。揭示課題。板書：對稱形剪貼。
2。欣賞教材例圖。
（1）認識對稱形的基本特點：嚴整、莊重、大方。
（2）對學生進行"對稱美"的審美教育。
3。做游戲--找對稱形的"朋友"。
（1）分給各小組一張各種對稱形圖形的一部分。
（2）讓學生上臺找一找自己手中的圖形和誰能組成一個對稱形圖形。
4．學生嘗試剪對稱形。
（1）學生嘗試剪對稱形。
（2）讓學生說說自己是怎樣制作的？
（3）點評：表揚制作較好的同學，同時指出制作中存在的問題。
5。學習對稱形剪貼的方法。（教師示范制作過程）
（1）對稱形的折紙方法和描畫底稿。
（2）對稱形的剪貼方法。
剪：用手捏緊，沿著底稿輪廓剪下來古
貼：展開對稱形，排放在適當位置上，并粘貼。（可以用雙面膠或膠水貼。用膠水貼應注意膠水不要涂太多，圖形貼好后，并拿一張白紙在上面輕輕壓一下，以確保畫面清清⒈）
出示范圖，學生欣賞。
（1）出示范圖。（用各種對稱形的花朵、葉子、花瓶等拼貼而成的。）
（2）學生欣賞。
2。小組討論，合作剪貼。
（1）討論對稱形剪貼的主題。
（2）討論對稱形的形狀、色彩。
（3）小組合作。
3．教師巡視輔導。
四、習作展評。
1。作品展示。（取完成的幾幅習作貼在黑板上）
2。師生共同評價。
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