《百分數(shù)的應(yīng)用》的教學設(shè)計

　　一、教學內(nèi)容：

　　求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的應(yīng)用題。

　　二、教學目的：

　　使學生掌握較復(fù)雜的求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題規(guī)律，能正確地解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的應(yīng)用題。

　　三、教學重點和難點：

　　掌握較復(fù)雜的求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的.數(shù)量關(guān)系和解題規(guī)律。

　　四、教學過程：

　　（一）、復(fù)習。

　　1．說出下面各題以誰作單位1的量。

　　（1）三好學生占全班同學的百分之幾？

　　（2）臺灣島面積是全國面積的百分之幾？

　　（3）已生產(chǎn)的水泥產(chǎn)量相當于計劃產(chǎn)量的百分之幾？

　　2．求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用什么方法？

　　（二）、新授。

　　1、出示題目：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了。現(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？

　　（1）讀題。

　　（2）怎樣理解今年圖書冊數(shù)增加了這句話？

　　（3）畫出線段圖。

　　（4）寫出數(shù)量關(guān)系式，并列式解答。

　　（5）、將題目中的改成12%該怎樣解答呢？

　　（6）、百分數(shù)應(yīng)用題與分數(shù)應(yīng)用題解題思路是一致的。

　　（7）、學生列式計算，集體訂正。

　　A: 140012%=168(冊) 168+1400＝1568（冊）

　　B: 1400(1+12%)=1400112%=1568(冊)

　　2、練習。

　　練習二十二，第1題

　　（三）、小結(jié)。

　　今天我們學的是求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的應(yīng)用題。

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