《李逵見(jiàn)宋江》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-07-03 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解有關(guān)《水滸傳》及作者的文學(xué)常識(shí)。

　　2、理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

　　3、分析李逵的形象，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的濃厚興趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

　　2、分析李逵的形象，學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。

　　教學(xué)方法：朗讀感悟法合作探究法

　　教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍

　　1、課前播放的《好漢歌》可以說(shuō)響徹了大江南北，同學(xué)們知道它是哪一部電視連續(xù)劇的主題曲？

　　2、同學(xué)們應(yīng)該很熟悉《水滸傳》中的人物和情節(jié)。現(xiàn)在來(lái)看看這兩位。

　　（1）、出示李逵畫(huà)像：這位是誰(shuí)？外號(hào) ，他所使的武器是。他力大如牛，被其鄉(xiāng)人喚作。

　　（2）、出示宋江畫(huà)像：這位是，外號(hào) ，他曾在鄆（ùn）城縣當(dāng) ，是繼晁蓋之后，梁山泊英雄的。

　　3、今天，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)他們二人的一篇課文——《李逵見(jiàn)宋江》。

　　二、走近作品，走近作家

　　1、本文節(jié)選自文學(xué)名著《水滸傳》第三十八回“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)壯斗浪里白條”

　　2、《水滸傳》：又稱《忠義水滸傳》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部專門(mén)描寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，取材于北宋末的宋江起義的`歷史故事。書(shū)中寫(xiě)了宋江、魯智深等眾多好漢最終都因?yàn)榉N種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴腐朽，同時(shí)也深刻提示了農(nóng)民起義失敗的原因。

　　3、對(duì)于《水滸傳》的作者歷來(lái)說(shuō)法不一，有的認(rèn)為是施耐庵所著，有的認(rèn)為是羅貫中所作，還有的認(rèn)為是兩人合作的。選入教材時(shí)為避免引起爭(zhēng)議，將二位作者姓名都署于其上。

　　4、施耐庵、羅貫中：元末明初小說(shuō)家。

　　三、課前準(zhǔn)備，掌握字詞

　　1、生字詞

　　酒肆（sì）閑暇(xiá) 冒瀆(dú) 赍書(shū)(ī) 肴饌(zhuàn)

　　赦宥(ù) 恁么(nèn) 粗鹵(lǔ) 酒樽(zūn) 篩酒(shāi)

　　擄走(lǔ) 叵耐(pǒ) 賺漏(zhuàn) 咄咄逼人(duō)

　　2、相關(guān)解釋

　　版頭：獄卒。差撥：牢獄中的差役。

　　赍書(shū)：攜帶書(shū)信。過(guò)賣(mài)：酒店里的伙計(jì)。

　　赦宥：寬赦。恁么：如此，這樣。

　　兀自：還。賺漏：欺騙。

　　遮莫：不管，不論。革爭(zhēng)：爭(zhēng)吵。

　　出豁：出息。喉急：過(guò)于著急，急得慌。

　　將息：調(diào)養(yǎng)身體。按酒：又作“案酒”，下酒菜。

　　四、粗讀課文，整體感知

　　1、瀏覽課文，思考：本文中提到了哪些人物？主要人物是誰(shuí)？主要講到了有關(guān)他的哪些事？（李逵）

　　酒樓鬧事——拜見(jiàn)宋江——騙銀搶錢(qián)——江邊喝酒。

　　2、小結(jié)：這就是本文刻畫(huà)人物形象的一種方法：即通過(guò)典型事例來(lái)反映人物個(gè)性品質(zhì)。

　　五、精讀課文，賞析品味

　　1、先從影視中感受李逵的形象特點(diǎn)。（播放音像片斷）

　　影視中的李逵表現(xiàn)出什么性格？（粗魯、莽撞）

　　2、那么讀了本文，你認(rèn)為李逵到底是一個(gè)怎樣的人？

　　粗魯、莽撞、忠義、耿直

　　3、出示學(xué)習(xí)要求：

　　（1）、分角色朗讀課文“李逵看著宋江——推開(kāi)簾子，下樓去了。”這一部分。

　　（2）、思考：這一部分最能體現(xiàn)李逵性格的語(yǔ)言有哪些？這一部分最能體現(xiàn)李逵性格的行為有哪些？

　　哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？

　　莫不是山東及時(shí)雨黑宋江？

　　若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥(niǎo)。節(jié)級(jí)哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。

　　卻要和那廝放對(duì)，打得他家粉碎

　　“撲翻身軀便拜”

　　4、說(shuō)一說(shuō)作者除了將人物置于典型事例中展示其個(gè)性外，還運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物的？（語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)）

　　5、指導(dǎo)：我國(guó)古典小說(shuō)很少運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，但就憑簡(jiǎn)潔的幾句話，幾組動(dòng)作，就使人物形神畢現(xiàn)，生動(dòng)豐滿確實(shí)值得咱們學(xué)習(xí)。

　　6、文中其他地方還有這樣的例子嗎？

　　“老爺閑常賭直，今日權(quán)且不直一遍。”

　　“酒把大碗來(lái)篩，不奈煩小盞價(jià)吃。”

　　“一指一跤”

　　7、那么你認(rèn)為宋江是個(gè)怎樣的人？（仗義疏財(cái)、注重義氣）

　　六、研讀課文，合作探究

　　自讀課文，小組合作，探究下面的問(wèn)題。

　　1、李逵初見(jiàn)宋江，撒了什么謊？為何要撒謊？后來(lái)坦誠(chéng)陳了嗎？

　　撒謊說(shuō)是借錢(qián)去贖銀子。結(jié)識(shí)他仰慕已久的宋江后，開(kāi)始要起面子來(lái)，希望不被他崇拜的宋大哥看輕；后來(lái)真相敗露，坦誠(chéng)相告。

　　2、李逵經(jīng)常賴帳、搶錢(qián)嗎？這次為何耍賴、要搶？

　　“閑常最賭的直”。這次是因?yàn)楸贿@位“果然仗義疏財(cái)”的宋江哥哥所感動(dòng)，急于想“做好漢請(qǐng)他”才賴、搶錢(qián)。

　　3、金圣嘆評(píng)點(diǎn)說(shuō)，“寫(xiě)李逵粗直不難”，難在“寫(xiě)粗直人處處使乖說(shuō)謊”。為什么李逵說(shuō)謊不但不令人反感，反而有助于表現(xiàn)他的粗直性格？

　　李逵撒謊、搶錢(qián)等外在不直行為，實(shí)為對(duì)宋江忠直的一種體現(xiàn)。這樣寫(xiě)不但不令人反感，反而更生動(dòng)地突出了其急于表達(dá)內(nèi)心真實(shí)世界的粗直性格。（這也就是：反差越大，往往越能突出表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。）

　　七、拓展延伸，追蹤充電

　　《水滸傳》中留給你印象最深的有哪些人物？你知道他們的外號(hào)嗎？還知道有關(guān)他的哪些故事？

　　八、課堂小結(jié)，布置作業(yè)

　　完成類文賞析：《魯提轄拳打鄭關(guān)西》

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　主要事件

　　酒樓鬧事——拜見(jiàn)宋江——騙銀搶錢(qián)——江邊喝酒。

　　人物形象

　　李逵：粗魯、莽撞、忠義、耿直

　　宋江：仗義疏財(cái)、注重義氣

　　刻畫(huà)人物的方法

　　典型事例語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)