【教學(xué)目的】
1、通過新型玻璃展銷會(huì)這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的小推銷員。
2、能運(yùn)用本課的寫作方法，進(jìn)行讀寫遷移，寫一寫自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀推銷員。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能靈活處理展銷會(huì)上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。
【信息資料】
新型玻璃展銷會(huì)橫幅、新型玻璃公司聘任書。
【教學(xué)過程】
一、我說你猜游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
1、學(xué)生自主進(jìn)行我說你猜口語交際訓(xùn)練。
2、師：現(xiàn)在我來說、大家猜。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請(qǐng)聽!通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?
(學(xué)生暢所欲言。)
師適時(shí)板書5種新型玻璃的名稱。
二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維
1、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的`董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話，說他將在明天來福安舉辦一次新型玻璃展銷會(huì)，他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員，為他們公司推銷產(chǎn)品。
你們有信心嗎?
2、怎樣才能成為出色的推銷員呢?
⑴ 學(xué)生自由說。
⑵ 師小結(jié)：
出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說話大方，語速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
3、請(qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀。
4、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點(diǎn)撥。
三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員，深入探究
1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(張貼新型玻璃展銷會(huì)橫幅)，你們看，來賓真不少，連聽課老師也來了。哪個(gè)推銷員最能干，能把他們說得心服口服，愿意把錢掏出來買玻璃，那么你們就成功了!
2、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭(zhēng)當(dāng)小小推銷員：
在講述推銷過程中，師適機(jī)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。
3、變換角色，評(píng)議舉薦推銷員：
⑴ 如果你們是史密斯先生，你會(huì)選誰擔(dān)任新型玻璃公司的推銷員，為什么?
⑵ 學(xué)生評(píng)議，舉薦。
⑶ 師向出色的推銷員頒發(fā)聘任書。
四、讀寫遷移，張揚(yáng)個(gè)性
過渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!
1、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。
2、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。
3、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。
4、對(duì)寫得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
5、總結(jié)提高：
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請(qǐng)從今天開始，你們會(huì)是未來出色的發(fā)明家!
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說說你想到什么。
【板書設(shè)計(jì)】
新型玻璃
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
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