一、教學要求：
1、理解課文內容，學習周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質。
2、練習按照提示給課文分段。
3、結合本課的生字詞，用掠過歡騰造句。
4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。
教學重點、難點：
理解飛機遇險的時候周恩來同志的動作、語言。
練習按照提示給課文分段。
教具準備： 軟件、多媒體
教學時間：
二課時
教學過程 ：
第一課時
一、板書課題，布置預習。
這篇課文講的`是敬愛的周恩來總理的故事。請同學們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想一想：飛機遇到了怎樣的危險;在遇到危險的時候，周恩來同志是怎么做的。
二、檢查預習。
三、深入理解課文內容。
1、這件事發生在什么時間、什么地方、有哪些人?齊讀第一自然段。
2、第二自然段有幾句話?這個自然段的意思是什么?這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機遇險的四句話，說說每句話的意思及之間的關系。
3、指名讀第三段。從立刻幾步跨到這些詞語你體會到了什么?(周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。)從馬上這個詞你體會到了什么?從用命令的口吻中體會到了什么?(態度堅決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。)
4、飛機脫險的原因是什么?槍艙里一片歡騰是什么意思?
四、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、給課文分段。
1、復習每個自然段的意思。
2、想想該怎么分，在書上做上記號。
3、討論分段。說說飛往重慶飛機遇險讓傘包飛機脫險分別是哪些自然段。
二、練習用掠過歡騰造句。
1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。
2、口頭造句。
3、書面造句。
三、復習本課生字詞。
1、同桌互相讀讀詞語。
2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什么。
3、抄寫詞語兩遍。
四、練習有感情地朗讀課文。
五、課堂小結。
板書設計 ：
飛往重慶
飛機遇險
讓傘包 臨危不懼、舍已為人
飛機脫險
【《當飛機遇險的時候》教學設計】相關文章：
《當飛機遇險的時候》教學設計05-18
《當飛機遇險的時候》教學設計08-22
當飛機遇險的時候教學設計12-23
《當飛機遇險的時候》的教學設計模板07-13
關于《當飛機遇險的時候》教學設計11-09
《當飛機遇險的時候》教學設計模板07-11
《當飛機遇險的時候》教學設計4篇05-02
當飛機遇險的時候優秀教學設計范文07-12
《當飛機遇險的時候》優秀教學設計范文07-11