《誰的本領(lǐng)大》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：復(fù)述課文內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)部分生字

　　完成練習(xí)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)述課文內(nèi)容。

　　1、利用板書引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文內(nèi)容的復(fù)述。

　　這篇課文講了誰同誰比賽呢？（太陽和風(fēng)）

　　他們一共比了幾次呢？（２次）

　　他們各有什么本領(lǐng)呢？（風(fēng)能呼呼的吹，太陽能發(fā)出強(qiáng)烈的光。）

　　第一次比什么？（比誰能脫下孩子的衣服。）

　　第一次比賽誰的本領(lǐng)大？（太陽）

　　這是什么道理？（因?yàn)轱L(fēng)呼呼的吹，孩子覺得太冷，就將衣服裹的.更緊了。而太陽強(qiáng)烈的光使的孩子覺得很熱，所以就將衣服脫掉了。）

　　他們第二次比了什么？（比誰讓船走的快）

　　結(jié)果呢？（風(fēng)贏了。）這又是什么道理？（因?yàn)樘柊l(fā)出強(qiáng)烈的光使的船夫越來越熱所以講究沒喲力氣劃船了。而風(fēng)可以推動(dòng)船帆，使船走的快一些。）

　　兩次比賽結(jié)果怎樣呢？（各有各的本領(lǐng)）

　　２、自由復(fù)述課文內(nèi)容

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　１、出示部分生字

　　２、說說該怎樣進(jìn)行記憶？

　　３、指導(dǎo)進(jìn)行書寫。

　　三、練習(xí)

　　１、用“覺得”說一句話。

　　２、組詞：

　　各（）敢（）列（）

　　個(gè)（）取（）烈（）

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