《祖國我終于回來了》的教學設計

2021-06-23 教學設計

　　教學目標：

　　1、了解錢學森受美迫害的真相，并從中感受錢學林熱愛祖國及不屈不撓的精神

　　2、練習有感情地朗讀錢學森說的話，體會人物心情感。

　　3、結合課文內容，注重積累和表達。

　　教學過程：

　　板塊一：傾聽與復述

　　1.讀題（同學們，預習課文了嗎？那老師要考一考你。）

　　2.出示第1組詞語：

　　聽到消息

　　辭職回國

　　受美迫害

　　堅持斗爭

　　得到支持

　　回到祖國

　　A.指名讀；B、齊讀；C、利用這組詞語說說本文主要講錢學森的一件什么事？D、這6個詞語中，文中對哪個詞語寫得最具體詳細？受美迫害

　　過渡：是的，作為一名中國人，面對著美國當局對錢學森的迫害，我們內的。接下來我們就走進課文的第3

　　4自然段，去了解這段歷史的真相。習第3

　　4自然段。心就有一種沖動和迫切，很想了解美國當局是如何阻

　　迫害錢學森回國

　　A自學。B指名說迫害，并逐漸出示下列詞語。

　　不準回國間諜被捕折磨

　　美國迫害公憤營救保釋

　　仍舊迫害限制檢查監聽

　　C學生練說。D指名說。并板書：阻隔侮辱限制侵犯

　　過渡：同學們，錢學森面對美國當局的阻隔侮辱限制侵犯，他是怎樣做的呢?他沒有屈服─

　　4、出示句子：

　　錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。

　　A齊讀B堅決地讀。

　　5、這是一個（）的錢學森！

　　板塊二：朗讀與體會

　　1、同學們，此時此刻，老師內心產生一個疑問：

　　美國當局為什么如此無休止地阻撓、折磨錢學森的回國，指名回答。

　　2、出示友情知識快速閱讀錢學森的簡介。快速閱讀

　　過渡：就是這么一可遇不求的人才，美國當局聘為終身教授，什么是聘為終身教授？聘為終身教授就意味著在美國有（金錢、有地位、有名譽）。有金錢有地位、有名譽就意味著錢學森在美國有什么？指名說。同學們在這個人人夢寐以求的國度里，有金錢，有地位，有名譽他可以過著那是多么令人羨慕。但是，當錢學森一聽到一聽到中華人民共和國成產的消息。錢學森便立即決定回國工作

　　3、出示句子：

　　但是，當一聽到中華人民共和國成立的'消息，錢學森便立即決定回國工作。他說：我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。

　　A從立即你讀懂了什么？B指導朗讀。C這里的一切的是什么？

　　D指導朗讀。提示：

　　1、錢學森興奮地說：學生接讀

　　2、錢學森深情地說：學生接讀

　　3、錢學森又默默地對自己說：老師讀

　　4、錢學森幾乎是大叫起來，對全世界地人說：學生接讀

　　師：但是，錢學森僅僅是為了回到祖國，回到中國來，卻受到美國當局的阻隔、侮辱、限制、侵犯。但是錢學森

　　1、面對美國的阻隔，他

　　2、面對美國的侮辱，他

　　3、面對美國的限制，他