一、活動目標：
1、獲得聽故事的樂趣。
2、學習翻閱圖書的順序。
3、運用材料進行創作。
二、活動準備：
1、故事：《貪吃的變色龍》[[]附]。
2、透明片（投影片、糖紙），油性筆。
三、活動過程：
1、講述故事《貪吃的變色龍》。
2、教師講故事。
3。用提問幫助幼兒理解故事的內容，說說恐龍吃了什么改變了顏色。
4、教師用油性筆在透明片上示范畫圖，畫好后貼在玻璃窗上，請幼兒欣賞。
5、給幼兒一人一張透明片，請幼兒自由創作。
6、完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞。
四、活動建議：
1、若幼兒不知該畫些什么，可請幼兒畫簡單的幾何圖形。
2、若無油筆，可將廣告顏料加肥皂水使用。
3、教師也可以將透明片放在書中描出形狀，再按故事情節在不同的透明片上繪出顏色和與顏色相應的能吃的'東西，一張張疊放起來講故事；講故事的投影片可放在語言區中，讓幼兒邊操作邊講故事。
五、活動評價：
1、能專心聆聽故事。
2、能跟隨教師講的故事內容翻閱圖書。
3、能在透明片上畫圖。
六、延伸活動：
可以提供一些彩色糖紙，請小朋友自由剪貼在透明片上或玻璃窗上。
七、附故事：貪吃的變色龍。
有一只貪吃的變色龍，看到東西就吃。
有一天，他吃了一輛紅色的玩具車，尾巴就變成紅色的了。他又吃了一張黃色的桌子，咦！身體變成黃色的了。他還是覺得肚子很餓，就走到外面，把一棵綠色的大樹吃掉了。這一次，腳變成綠色的了！變色龍走啊走，找不到東西可以吃，就把自己的影子吃掉了。天黑了，咦！變色龍呢？天上的月亮又白又亮，變色龍一口就把它吃掉了。咦！你看過這樣的月亮嗎？
【小班語言活動《貪吃的變色龍》教學設計】相關文章：
小班語言貪吃的變色龍教案08-26
小班語言教案：貪吃的變色龍01-09
小班語言教案:貪吃的變色龍07-19
貪吃的變色龍教學設計參考12-19
幼兒園小班語言貪吃的變色龍教案10-02
小班語言公開課《貪吃的變色龍》教案08-02
《貪吃的變色龍》小班教案11-12
小班《貪吃的變色龍》反思01-24