1．以全新的理念為先導
本課體現了以學生為主體，以興趣愛好為動力的新課程理念，在教學過程中師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美，通過充分的教學準備、新穎的教學設計、靈活多樣的教學手段，全面調動學生的學習興趣，使原本枯燥的"識譜技能訓練"變得有趣，例如：采用接龍游戲降低識譜難度，利用色塊使旋律變得形象而簡單。
2．以新穎的方式為載體
在本課中，教師的教學設計靈活多變。例如："鼓"的節奏游戲，通過手腳配合，鼓面鼓邊交替敲擊，自制小鼓伴奏等合作手段，讓學生始終保持高漲的興趣，在"合作"的過程中體會快樂，在"玩"的.過程中掌握歌曲節奏。
3．音樂背景介紹，拓寬視野，滲透德育教育
配樂故事的生動講述，不僅加強學生對歌詞的記憶，更觸動到學生的心靈深處，懂得友誼的珍貴，特別是觀看動畫片《噢！蘇珊娜》，使學生對美國鄉村音樂及歌曲的理解得到升華。
總之，通過教學中各種生動的音樂實踐活動，夯實了本課的雙基教學，更貼近學生，也更能激起學生的學習興趣，獲得審美體驗。
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