托班社會《媽媽、我愛你》教學設計

　　教學目標是：

　　1.知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥等婦女們的節日。

　　2.通過親子活動萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的情感。

　　活動流程是：

　　一、游戲：

　　寶寶找媽媽-----媽媽們帶上面具，孩子們分別去找自己的媽媽。

　　二、談話：

　　媽媽、奶奶、姥姥真辛苦。

　　師：每年的三月八日是婦女節，是媽媽、老師、奶奶、姥姥、阿姨們的節日，今天我們要把自己的媽媽請到幼兒園過節了，小朋友們開心嗎？

　　1.請媽媽們介紹自己一天所做的事情，主要介紹自己是怎樣關心寶寶成長的。

　　2.請寶寶說說自己媽媽、奶奶、姥姥是怎樣關心自己的.。

　　三、幼兒表演環節。

　　師：媽媽每天都很辛苦，我們愛不愛媽媽，（愛）我們一起唱《世上只有媽媽好》這首歌吧。

　　四、互動環節。

　　游戲：1.擊鼓傳花 2.大腳踩小腳 3.踩氣球 4.我來喂媽媽 5.媽媽找寶寶 6.贈送禮物給媽媽。

　　五、活動結束：

　　今天我們寶寶和媽媽歡度在一起共同慶祝媽媽的節日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們一起唱《我的好媽媽》這首歌，祝所有媽媽們天天開心，永遠幸福！

　　反思：今天的活動孩子們的媽媽基本上都來了，說明家長對我們工作的支持和理解，家長參與幼兒園活動的積極性主動性增強了，我在這里表示感謝！

　　本次活動以游戲為主，增進了母子之間的情感，讓孩子們了解到媽媽對自己的愛，同時也表達了自己對媽媽的愛，整個活動的氣氛都很活躍，特別是我來喂媽媽這個環節把活動推向了**，好多媽媽都激動得流下了眼淚，家長們的表演也很活躍，讓孩子們看到了媽媽平時沒有展示的一面。

　　活動結束后，好多家長都一致反映，我們的工作做得很到位，拉近了家長和孩子、家長和老師之間的距離，希望多組織這樣的活動。

　　不足之處：幼兒由于看到媽媽來園參加活動，比較興奮，一直與媽媽講話，有的媽媽也不自覺，不注意自己形象，同時也有老師組織的原因，所以秩序不是太好，托班幼兒“聽”的習慣還比較差，還需在今后的工作中改進。

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