教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱各部分的名稱。
2.理解圓柱側(cè)面積、表面積的含義。
3.探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積，并能解決生活中的實際問題。
教學(xué)重點：
認(rèn)識圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部分名稱。掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。
教學(xué)難點：
能靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件、一個圓柱形物體。
學(xué)生：圓柱形物體
教學(xué)過程：
一、要呈現(xiàn)的問題
看神州五號圖片，了解它的船艙的形狀是圓柱，引入課題。
師生活動預(yù)設(shè)
1.課件出示神州五號的圖片，引入課題。
2.板書課題。
3.口述本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)課本30頁，了解圓柱的基本特征，知道圓柱各部分的名稱。
師生活動預(yù)設(shè)
1.出示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，并巡視指導(dǎo)。
2.抽生匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.強調(diào)圓柱的高有無數(shù)條，上下兩個底面都是圓，并且大小一樣。
三、互動探究內(nèi)容
（一）探索圓柱側(cè)面積的計算方法。
1.圓柱的側(cè)面沿高展開是什么形狀？（長方形）
2.這個長方形的長和寬與圓柱之間的聯(lián)系。
3.由長方形的面積公式推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積的面積公式。
（二）探索圓柱表面積的計算方法。
1.什么是圓柱的表面積，圓柱的表面積包括哪些部分？
2.怎樣計算圓柱的表面積？（先算再算最后）
師生活動預(yù)設(shè)
1.出示自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，巡視并指導(dǎo)。
2.指導(dǎo)小組進(jìn)行匯報，教師根據(jù)學(xué)生的匯報情況及時的精講釋疑。
3.出題及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4.如果知道圓柱的底面半徑和直徑怎樣計算圓柱的.側(cè)面積。
5.提醒學(xué)生在計算圓柱的表面積時，底面積要乘2。
6.在生活中，有的圓柱形物體如無蓋水桶，通風(fēng)管，煙囪等它們的表面積該怎樣計算。
四、當(dāng)堂測試內(nèi)容
1.計算圓柱的側(cè)面積。
2.計算圓柱的表面積。
3.計算制作一個無蓋水桶的需要多少鐵皮，得數(shù)保留整數(shù)。（強調(diào)用進(jìn)一法）
五、課堂評價后記
本節(jié)課內(nèi)容較多，但在小組共同的學(xué)習(xí)下，多數(shù)學(xué)生掌握的不錯，極個別的差生還需牢記公式，還不能靈活運用。
板書設(shè)計：
圓柱的認(rèn)識及圓柱的表面積
圓柱的側(cè)面積=底面周長高
圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積2
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