教學目標：
1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。
2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。
3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。
3、展開想象為未來設計新型的玻璃。
教學重難點：
重點：認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。
難點：能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。
教學方法：
討論法。
教學準備：
幾種玻璃及玻璃制品；投影片。
教學板書：
新型玻璃
夾絲網防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃吃音玻璃
教學過程：
第一課時
一、揭示課題
二、布置自學要求
1、讀通課文，讀準字音。
2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。
3、質疑。
4、小組討論確定學習匯報形式。（匯報內容課后第一題）
三、學生自學，教師指導
四、全班交流
1、指名朗讀課文。
2、質疑解疑。
3、小組匯報學習結果。例如表格：
玻璃名稱特點用途
夾絲網防盜玻璃
夾絲防碎玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
閱讀《變色玻璃為什么會變色》（見教學參考）
4、隨機指導朗讀課文
第12周第 2 課時 上課時間 11月18日(星期二) 本學期累計教案 61個
第二課時
一、指名朗讀課文
二、選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。
三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“ 玻璃的'自述”，介紹這種玻璃的特點和作用。
1、一生示范，評價。
2、學生自由準備。
3、小組交流、推選競賽。
四、展開想象寫一段話
1、除了這些新型玻璃，你還想發明什么樣的玻璃？（交流）
2、仿照課文嘗試寫一段話。
3、交流，評議。
五、課外作業：
1、修改課堂內的這段話
2、課外閱讀科普文章著作
3、想象作文（繪畫等）：未來的家庭
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