教學目標：
1、繼續(xù)學習摘錄筆記的方法。
2、欣賞兩首小詩，理解詩所表達的意境。
3、開卷有益（一）、（二）。與習作相結(jié)合。
4、初顯身手，引導學生在實踐中進一步了解船。
5、暢所欲言，訓練口頭表達能力。
教學重點：
了解新聞的迅速、及時、真實可靠的文體特點。
教學難點：
了解新聞的迅速、及時、真實可靠的文體特點。
課前準備：
多媒體電教教學過程：
第一課時
一、繼續(xù)學習摘錄的方法
1、出示幻燈片
2、讀一讀（出示幻燈片）
二、開卷有益
1、回憶自己做小船的經(jīng)歷，讀《初航》，思考小作者的出航感受是什么樣的`。
2、圍繞初航前、初航時、初航后作者在想些什么，進行下一步學習。
3、說一說你對詩中結(jié)尾處一路走好的理解。
三、課堂練習。
四、課堂小結(jié)。
第二課時
一、出顯身手
1、小組交流做做小船的方法。
2、親自動手實踐做小船。
3、為自己的小船配小詩。
二、暢所欲言
1、展示課前收集的資料，以《我知道這些船》為題進行介紹。
2、以《這是我做的小船》為題，介紹你做船的經(jīng)過和感受。
三、開卷有益
1、讀《神舟五號載人飛船成功發(fā)射》。
2、介紹相關(guān)信息，對它有更進一步的了解。
3、根據(jù)自學方法，自學這篇文章。
4、交流總結(jié)新聞文體的特點。
5、題目的設(shè)定。
四、筆下生花
1、課前安排學生閱讀報紙中的有關(guān)新聞，體會新聞的特點。
2、回憶身邊發(fā)生的有意義的事。
3、以新聞的形式向大家介紹身邊發(fā)生的有意義的事，大家聽后評價。
4、指導寫新聞。
板書設(shè)計： 金鑰匙獨立自學的方法：自讀，提問題，做筆記，然后與同學交流寫新聞的要求新聞要真實、及時，時間、地點一定要交代清楚
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