《電腦「管家」》精簡教學(xué)設(shè)計

2021-06-12 教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的、要求：

　　１．通過獨(dú)立閱讀課文，初步了解電腦的功能和用途。

　�。玻箤W(xué)生掌握一邊讀，一邊想的方法，進(jìn)一步理解電腦如何“管家”，激勵學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　１．指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，理解電腦的用途。

　�。玻畬W(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的修辭手法，明白電腦“管家”工作的初步原理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一臺電腦。

　　教學(xué)時間：

　　一課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題審題，檢查預(yù)習(xí)

　�。保鍟n題：《電腦“管家”》。

　　２．審題：什么叫電腦？為什么叫電腦為“管家”呢？它管什么？怎么管呢？學(xué)了這篇說明文，我們就會懂得關(guān)于電腦的許多知識。

　�。常畽z查預(yù)習(xí)情況：①作者重點(diǎn)寫了哪幾方面的內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生從電腦的功能、電腦如何“管家”、電腦的用途這幾方面理解。）②了解學(xué)生在預(yù)習(xí)中掌握了哪些不懂的詞句。（模擬、數(shù)據(jù)、操縱、履行、貯存等。）③師生討論部分疑難。（如：終端機(jī)、神經(jīng)中樞和電腦的工作原理等。）

　　二、初讀課文，理清層次

　�。保杂勺x課文，思考：課文分為幾段？

　�。玻龑�(dǎo)討論，概括段意：第一段（第１自然段）：電腦的特點(diǎn)和功能。第二段（第２—１３自然段）：電腦如何“管家”。第三段（第１４自然段）：電腦真是個忠實(shí)可靠的`“管家”。

　　三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

　　１．讀懂第一段。①默讀，思考：電腦有哪些功能。②明白“不僅……還……”句式表達(dá)的意思。

　�。玻x懂第二段。①電腦能當(dāng)“管家”，“我”相信嗎？“我”是怎么弄明白的？自由讀第二段，并分組討論以下四個問題：Ａ．終端機(jī)怎樣辦理客人的住店手續(xù)？Ｂ．餐廳里，客人為什么吃完飯不付錢？Ｃ．終端機(jī)和主機(jī)是怎樣聯(lián)系的？Ｄ．電腦系統(tǒng)的神經(jīng)中樞有什么功能？②集體討論，理解電腦如何分步“管家”。

　�。常x懂第三段。①齊讀，理解電腦的“忠實(shí)可靠”、“不知疲倦”。②為什么說電腦是忠實(shí)可靠的“管家”？

　　四、再讀課文，概括中心

　　１．默讀課文，想一想：課文主要寫了什么？（作者通過寫在北京長城飯店的見聞，介紹了電子計算機(jī)是怎樣幫助這家飯店“管家”的，說明電腦不僅能代人做許多事，而且忠實(shí)可靠，不知疲倦。）２．作者是怎樣表達(dá)中心的？

　　五、總結(jié)全文，發(fā)散思維

　　１．總結(jié)：學(xué)了這篇課文，你想到了什么？

　�。玻娔X還可以應(yīng)用在什么地方？舉個例子說一說。（軍事、生產(chǎn)、科研、查詢、教學(xué)、銷售……）

　　〔附〕板書設(shè)計：不僅……還……電腦“管家”辦理手續(xù)結(jié)帳洗衣費(fèi)房費(fèi)飯費(fèi)，忠實(shí)可靠。