一、學習目標：
1、學會生字：寓、矛 、盾、譽、吾。
2、正確流利朗讀課文交背誦。
3、借助注釋理解課文內容，感悟成語包含的道理。
4、以此積累詞語，進行拓展練習，培養學生觀察、聆聽、想象等能力及語言創新能力，啟迪智慧。
二、教學重難點：
了解古詞義，弄懂寓意，用自己的話創造性地表達。
三、教學手段及方法：
1、多媒體輔助教學。
2、講授、講解、討論、模仿、運用、回顧
四、教學課時：
一課時
五、教材分析：
《矛與盾》是小學六年級（第十二冊）第二十五課內容，短小有趣，借買矛與盾的故事諷刺生活中自相矛盾的現象，耐人尋味。文本資源與現實聯系點較多，應該充分利用這些資源幫助學生理解寓言的寓意，并開展思維和語言訓練。
六、教學過程
�。家唬�、創設情境，導入新課。
1、師：同學們一定趕過集，見識過集市上的生意人做買賣時的吆喝吧？誰能來給我們模仿幾句？（真是一群精明的生意人�。┙裉煸蹅兏S古代思想家韓非子一起到兩千多年前的集市去瞧一瞧吧�？�，街上好熱鬧��！趕集的人來來往往可真多！街邊的一塊空地上擁著一群人，他們在干什么呢？讓我們一起走進古代寓言《矛與盾》去看個究竟吧
3、（觀看動畫：矛與盾）
4、師：知道動畫里那個生意人賣的是什么東西嗎？他們有什么用處？
生：矛和盾是古代打仗用的兵器，矛用來進攻，盾用來防守。
師：我們今天要學的古代寓言就和這兩樣兵器有關。
�。级�、初讀課文，讀通讀順。
1.師：古人云：“書讀百遍，其義自見�！边@是學文言文的訣竅。不過，學文言文的難點，也在于讀。下面我們一起來聽聽課文的范讀。
2．模仿范讀，自由把課文讀一讀。
3.師：大家字音讀得真準，我也想讀了。古時候，誦讀詩文是一種很風雅的事,一卷在手，書聲朗朗。文言文的朗讀特別要注意節奏和韻味。聽我讀，好嗎？
4.師：誰還想讀？來，想讀的一起讀吧。相信你們會比剛才讀得更好。（學生讀得有點味道了。）
�。既尽⒎磸屠首x，明白寓意。
1.師：文言文不僅要把字音讀正確，更重要的是要讀懂。這是朗讀文言文的前提。常言道：“千里之行，始于足下�！痹蹅兿褥o下心來，默讀課文，運用你們以前學習文言文的方法，對照注釋一句一句讀。想想每句話的'意思。還可以想象當時的情景。不懂的地方可以做上記號。
2.學生借助注釋，自學課文。
3.小組交流，不懂的地方可以和你的伙伴商量商量。
4.全班交流：咱們再到集市上去看看，剛才那堆人圍在一起，他們究竟在干什么呢？你們讀懂了嗎？誰先來說說你讀懂了哪一句？——“吾盾之堅，物莫能陷也�！�
�、派撼擞绣鞫芘c矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”楚國有個賣盾和矛的人，他夸耀他的盾說：“我的盾很堅固，什么東西都穿不透，”
師：你讀懂了這句話的意思。知道他在夸耀自己的盾非常堅固。你從文中哪個字讀懂他在夸耀的呢？“譽”是夸耀的意思。誰來當當這個楚人讀讀這句話，夸夸這面堅固無比的盾。
�、茙煟哼@面盾堅固嗎？看來你是初次經商，還沒有體會到商人的心情�？涞眠�不夠！假如你是他，你為了賣出自己的盾，會怎樣譽盾呢？想
像一下當時的情景，可以加上表情和動作，先自己吆喝吆喝，練習一下。
(學生自主練習朗讀)
師：瞧你得意的樣子，這面盾有什么值得你夸耀的?
生：這面盾沒有東西可穿透，十分堅固。
師：口氣還真不�。〔粌H夸盾堅固，還夸它堅固到什么東西都不能穿透，這面盾“物莫能陷也�！�
�、钦l再來當當楚人，吆喝吆喝？
（生搖頭晃腦讀此句，強調“莫能陷”
師：聽你這么一夸，我都想掏錢買了，你可真會譽盾呀！
�。ㄐ〗Y過渡）師：我們借助注釋讀懂了第一句，那個楚人在那兒一個勁兒的吆喝，夸耀他的盾無比堅固什么東西都穿不透。他話雖不多,但很有用意,這個楚人很會做生意!不信?咱們接著往下讀。你還讀懂了哪一句？
——“吾矛之利，于物無不陷也�！�
⑴生：又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷地�！庇挚湟拿f：“我的矛很鋒利，沒有什么東西不能穿透的�！�
師：嗯,你讀懂了，他接著夸耀自己的矛無比鋒利。盾是堅固無比，天下無敵了。矛也要好好夸夸，要不可沒人買！
�、普l再來讀這句,夸夸這支矛？大家聽聽這樣吆喝賣得出去嗎？ （學生評讀）生：這支長矛十分鋒利，沒有不能穿透的東西。
師：他讀得好，你評得也好�！盁o不陷”沒有不能穿透的，也就是說任何物體都能穿透。這支矛可真鋒利!你現在就是楚人，想象一下你在集市上叫賣的樣子，試著讀讀這句話。⑶師：瞧我們這位老祖宗，他可真能吹呀，什么東西到了他那兒都成了天下最好的了！楚人又譽其矛曰：教師引讀此句。師:這支矛真是銳不可擋,爾等真會譽矛也.。
�。ㄐ〗Y過渡）師：我們借助注釋讀懂了第一句，那個楚人在那兒一個勁兒的吆喝，夸耀他的盾無比堅固什么東西都穿不透。他話雖不多,但很有用意,這個楚人很會做生意!不信?咱們接著往下讀。你還讀懂了哪一句？
——“吾矛之利，于物無不陷也�！�
�、派河肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷地。”又夸耀他的矛說：“我的矛很鋒利，沒有什么東西不能穿透的�！�
師：嗯,你讀懂了，他接著夸耀自己的矛無比鋒利。盾是堅固無比，天下無敵了。矛也要好好夸夸，要不可沒人買！
⑵誰再來讀這句,夸夸這支矛？大家聽聽這樣吆喝賣得出去嗎？ （學生評讀）生：這支長矛十分鋒利，沒有不能穿透的東西。
師：他讀得好，你評得也好。“無不陷”沒有不能穿透的，也就是說任何物體都能穿透。這支矛可真鋒利!你現在就是楚人，想象一下你在集市上叫賣的樣子，試著讀讀這句話。⑶師：瞧我們這位老祖宗，他可真能吹呀，什么東西到了他那兒都成了天下最好的了！楚人又譽其矛曰：教師引讀此句。
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