家鄉(xiāng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字

　　2．學(xué)習(xí)“三點(diǎn)水”、“提手旁”和“單人旁”

　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)“果、條”兩個(gè)字

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．出示詞語(yǔ)，自由讀，要求讀準(zhǔn)字音

　　山坡漂亮抬頭望小山村果樹(shù)林清澈見(jiàn)底

　　時(shí)間修公路彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方

　　2．集體讀詞語(yǔ)

　　二、識(shí)字、寫(xiě)字：

　　1．學(xué)生聽(tīng)讀

　　老師或?qū)W生讀字音，另一個(gè)學(xué)生選出認(rèn)讀字中的生字。同時(shí)其他學(xué)生在書(shū)中選擇標(biāo)畫(huà)

　　2．小組自學(xué)生字

　�、牛x擇小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家讀生字，采用多種形式讀一讀。齊讀、指名讀、搶讀

　�、疲懻撟R(shí)字方法：（小組匯報(bào)）

　　①．把“村”和“果”字中的.木字進(jìn)行比較

　�、冢伴g”的筆順，先寫(xiě)“門”后寫(xiě)“日”

　�、郏肮笔恰鞍恕弊诸^，不要寫(xiě)成“人”字

　　④．重點(diǎn)學(xué)習(xí)“條”字第五筆是豎鉤

　�、牵x擇3個(gè)生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

　　果：“日”要寫(xiě)的扁一點(diǎn)

　　那：左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄注意指導(dǎo)偏旁的寫(xiě)法

　　條：學(xué)生觀察田字格中的位置，指導(dǎo)老師來(lái)書(shū)寫(xiě)

　　3．指導(dǎo)學(xué)生抄寫(xiě)生字并及時(shí)反饋

　　三、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　小山村

　　村(cūn) 果(ɡuǒ) 那(nà) 條(tiá) 時(shí)(shí) 間(iān) 公(ɡōnɡ)

　　四、課堂作業(yè)：

　　1．書(shū)寫(xiě)生字

　　2．給各字加偏旁組成本課生字，再組詞

　　3．抄寫(xiě)句子

　　4．按要求寫(xiě)偏旁

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