《會爬高的水》教學(xué)設(shè)計

　　一、活動目標(biāo)

　　在本次活動中，通過觀察水能沿著松軟的紙慢慢向上爬的現(xiàn)象，幼兒將感知紙的毛細(xì)現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)生活中的類似現(xiàn)象，并探索其中的原因，感知毛細(xì)現(xiàn)象，會爬高的水。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　白色、綠色皺紋紙（或吸墨紙），紅、黃、藍(lán)、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細(xì)管（止咳糖漿的小細(xì)管，內(nèi)徑越小越好），空飲料瓶，大瓷盤，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。

　　三、活動過程

　　[活動提要]

　　本活動分三次完成：

　　1．感知水沿著紙向上爬的現(xiàn)象。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)紙的毛細(xì)現(xiàn)象。

　　3．應(yīng)用毛細(xì)現(xiàn)象動手制作。

　　[具體活動過程]

　　（一）試一試：

　　1. 會吸水的紙：（1）把皺紋紙（十六厘米長，四厘米寬）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫一個墨點。

　　（2）將厚紙板豎起來，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會怎么樣？（水順著紙向高處爬，并帶著顏色向上擴(kuò)散），幼兒教案《會爬高的水》。

　　問題：水為什么會爬高呢？我們再做一個試驗。

　　2. 會爬高的水：每人取毛細(xì)管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色水順著毛細(xì)管向上爬）。

　　（教師總結(jié)：水會順著毛細(xì)管向上爬，這是毛細(xì)現(xiàn)象。）

　　問題：為什么水會順著紙往高處爬呢？教師引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（紙有很細(xì)小的空隙，水會順著這些空隙向上爬，進(jìn)行擴(kuò)散）。

　　（二）玩一玩

　　1. 白花變彩花

　　幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。（教師引導(dǎo)幼兒將花的'一小部分接觸顏料水，觀察白花變彩花的現(xiàn)象）。

　　2. 白毛巾變彩色毛巾

　　幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤上，同時取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤，引導(dǎo)幼兒觀察白毛巾變彩色毛巾的過程。

　　3. 流淚的樹：

　　將皺紋紙裹在飲料瓶周圍（多裹幾層），將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開，擰成樹狀（可用透明膠帶將接縫處貼牢），做好后放入瓷盤中，往盤中澆彩色水，觀察水沿著"樹"上升的變化。

　　（三）說一說：

　　啟發(fā)幼兒把自己做的、觀察到的說給同伴和老師。

　　四、活動建議

　　1. 白紙花可讓幼兒自己動手制作。

　　2. 活動過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，以防將顏料弄到衣服上。

　　3. 建議將幼兒分成4人一組進(jìn)行活動。

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