小班語言活動找尋教學設計

　　活動目標：1．運用較完整的語言大膽地進行表達，愉快、積極地參與活動。

　　2.在游戲中學會使用方位詞：上面、下面、里面。

　　準備：將活動室布置成小烏龜的家桌子、椅子、籃子、魚缸、小烏龜若干放置在室各處（如桌子上、桌子下）

　　過程：

　　1. 導入：師出示烏龜媽媽

　　——今天，我們一起到烏龜媽媽家玩，來向烏龜媽媽問好（烏龜媽媽好）

　　捉迷藏

　　——烏龜媽媽想和小朋友們一起玩捉迷藏的游戲。請你們閉上眼睛。

　　師把烏龜媽媽放在自己的頭頂上身體后面口袋里面等，并提問：“烏龜媽媽在哪里呀？”（幼兒自由回答，教師適時表揚）

　　——烏龜媽媽又要藏起來了，快把眼睛閉上。（再次游戲）

　　幫助個別幼兒再學說“烏龜媽媽在××上面�！�

　　2．幼兒四散尋找

　　——烏龜媽媽的小寶寶也想參加我們的游戲，你們看到它們躲在哪里？（請個別幼兒說說看）

　　——請你去找一只小烏龜，把它帶到老師身邊，告你找到的.小烏龜在哪里

　　師在幼兒尋找的過程中，參與幫助幼兒學說：“小烏龜在××上面” 小烏龜在××下面” 小烏龜在××里面”

　　——找到小烏龜就到老師身邊來，你找到的小烏龜在哪里？（繼續學說幼兒學說：“小烏龜在××上面” 小烏龜在××下面” 小烏龜在××里面”

　　師：請你帶著小烏龜到椅子上說說悄悄話吧。

　　3．幼兒根據命令找尋。

　　——小烏龜玩累了，想回家去了。我們把它們送回家吧。

　　——請你把戴紅帽子的小烏龜送到××上面。

　　——請你把戴黃帽子的小烏龜送到××下面。

　　——請你把戴藍帽子的小烏龜送到××里面。

　　4．選禮物

　　小烏龜今天玩得可開心了，烏龜媽媽要謝謝小朋友們。它還準備了好多禮物要送給大家。

　　——看看，你想要的禮物在哪里？

　　——請你選一件禮物帶回教室，和其他小朋友一起分享。和烏龜媽媽和小烏龜說“再見”。

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