用掛歷紙貼幅畫教學設計

2021-06-14 教學設計

　　教學課題：７用掛歷紙貼幅畫

　　小學美術教材第四冊

　　教學目標：

　　１、掌握用掛歷約貼幅畫的基本方法。

　　２、訓練學生的動手操作能力的想象力，滲透對大自然的熱愛之情。

　　課業類型： 工藝制作課

　　教學用具：

　　教師：三幅已做成的作品

　　學生：一張掛歷紙、一張白紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　教學過程：

　　一、組織教學，導入新課：

　　同學們，以前用掛歷紙貼過靜靜的樹林，還貼過許多好看的小動物。

　　1來看這幅畫（小松鼠）看它是什么色的？

　　2它在什么地方玩？

　　頑皮的在搖擺的樹枝上玩。

　　3來猜，老師是怎樣做的？

　　4想不想自己來做一幅有趣的粘貼畫？

　　好，我們來學習第７課，用掛歷紙貼幅畫。

　　板書課題。

　　二、出示教學目標：

　　通過本節課學習，讓學生掌握掛歷紙的粘貼畫的基本方法，培養動手動腦的習慣，根據自己的想象來制作一幅有趣的畫。

　　三、檢查工具準備：

　　四、講授新課：

　　１、同學們，翻開課本，看到第７課中的第一幅畫，用掛歷紙粘貼了一匹斑馬，看：

　　①把斑馬站在哪里去了？

　　②比一比，斑馬的顏色和草原、樹林的顏色？

　　看第二幅：

　　①粘貼上的是什么？

　　②螞蟻的顏色和草地的顏色？

　　小結：對，我們看出，應該在深色的背景上貼上淡色的形象，在淡色的背景上貼上深色的形象，會使畫面更好看。

　　放下課本，看老師的范畫

　　２、（小船）

　　①老師把船貼到哪兒？

　　②水是什么顏色的？小船呢？哪個顏色深？

　　小結：小船在水里游，因為老師手中的掛歷紙上的背景是水、橋，所以，老師想到貼上小船，你想想看，還可以在上面貼上什么呢？

　　（動腦筋）

　　還可以貼上小房子、大輪船、或是會爬樹的小動物,同學們想的都很好。

　　我呢，昨天晚上，做了一個夢，夢見一群白天鵝在池塘里游泳。醒來后，就做成了這幅一畫，有一只還戴著王冠呢。

　　３今天，我們就來做這幅畫。想想，我先做的什么，后做的什么，最后呢？

　　要貼這只白天鵝，第一步，畫出來。

　　第二步，剪下來。

　　第三步，貼上去。

　　這樣就完成了，其實很簡單。

　　我這幅畫背景上有水，可以貼上白天我鵝。我們還可以貼上什么？想到的舉手。

　　（小房子、蝴蝶、蜜蜂、刺猬、小樹、小鳥……）

　　４示范：

　　畫一只白天鵝。

　　先看老師是從哪兒開始畫的。

　　同學們，跟老師一起畫，拿起筆來。

　　從嘴畫起，額頭、又細又長的脖子，身體肥壯，最后畫翅膀。

　　畫完的同學，把它的額頭涂成紅色的，翅膀描成綠色的，其它部位再用黑色筆勾邊。

　　完成的，開始用剪刀把它沿著邊剪下來。

　　在背面抹上膠水，要抹勻，不要抹的太多，也不能抹的'少了。選一個合適的地方貼上。比如：背景上的草地了，河里、樹林里，都可以貼上這只可愛的白天鵝，你看，老師把它貼到這里了，也挺好看的。看上去象是在自由自在的游泳。

　　５、自己做

　　做完這一只的，再比著老師黑板上的兩只天鵝任選一只自己畫、自已粘一下試試，看誰的天鵝漂亮。

　　有的同學的背景不是河水，是天空或是樹林，我們可以畫上大雁，或者是小房子，小鳥，都行，只要你認為你制作的已經很好看了，這一幅畫也就完成了。現在開始自己做。

　　五、學生自由練習,教師指導。

　　對學生的動手能力進行指導，對想法很好的要給予鼓勵。對不知該怎么辦的同學，要多加提示。

　　六、講評作業

　　選出幾份作品進行講評。你看，這位同學做的很好，好就好在非常的有趣。天鵝的形狀，貼的位置很好。畫面很協調。同學們是不是應該給鼓一鼓掌。再來看這一幅，好在哪兒。還貼上了許多小動物，很有想象力，制作的比老師的還好。同學們是不是也應該鼓勵他一次。同學們今天制作的都不錯，想不想再作一些更有趣的畫，下節課，我們還是準備好這些東西。

　　七、板書設計

　　7用掛歷紙貼幅畫

　　教學目標；步驟：畫上去注意：膠水

　　剪下來

　　１掌握用掛歷約貼幅

　　畫的基本方法。

　　２、訓練學生的動手操作能力的想象力，滲透對大自然的熱愛之情。