共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)課件

2021-03-30 教學(xué)課件

　　下面是小編整理的共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)課件，歡迎閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感.使命感。

　　2.準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲，能用堅(jiān)定自豪的聲音.充滿(mǎn)活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。

　　3.學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能夠用活潑歡快，堅(jiān)定有力的感覺(jué)來(lái)演唱歌曲。

　　能夠通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)感受作為一名兒童團(tuán)員，少先隊(duì)員的自豪感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中附點(diǎn)音符節(jié)奏的`準(zhǔn)確演唱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

　　二、 1、導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》原版電影mv,初步感受歌曲創(chuàng)作背景，時(shí)代。教師列舉小英雄人物，產(chǎn)生情感體驗(yàn)。

　　2、教師介紹歌曲簡(jiǎn)介，讓學(xué)生進(jìn)一步了解音樂(lè)作品。

　　師：同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們來(lái)了解一下這首歌曲的創(chuàng)作背景。

　　3、歌曲學(xué)習(xí)

　　(1)聆聽(tīng)歌曲，想一想歌曲的速度是什么樣的?

　　師：同學(xué)們，剛剛我們了解了一些小英雄的事跡，也知道了這首歌曲的創(chuàng)作背景，那接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么樣的?老師這里給出了三個(gè)選項(xiàng)，大家聽(tīng)完后舉手回答。(播放歌曲范唱)

　　生聽(tīng)歌曲，舉手回答問(wèn)題。

　　(2)音樂(lè)小知識(shí)學(xué)習(xí)——進(jìn)行曲

　　教師簡(jiǎn)單講解什么是進(jìn)行曲。

　　學(xué)生聆聽(tīng)學(xué)習(xí)。

　　(3)再次聆聽(tīng)歌曲想一想歌曲的演唱情緒。

　　師：同學(xué)們，接下來(lái)我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)歌曲，想一想這首作品的演唱情緒是什么樣的呢?這里也請(qǐng)大家來(lái)選擇。(播放歌曲范唱)

　　生：聆聽(tīng)，回答問(wèn)題。

　　(4)學(xué)習(xí)歌曲拍號(hào)，跟音樂(lè)拍一拍節(jié)奏

　　師：同學(xué)們，在前面我們學(xué)習(xí)了2/4，3/4拍，知道了他們的強(qiáng)弱規(guī)律，復(fù)習(xí)這兩個(gè)拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的拍號(hào)，大家猜一猜他的強(qiáng)弱規(guī)律是什么樣的呢

　　生：自由說(shuō)。

　　師：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)4/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。接下來(lái)我們一起用你靈巧的小手為歌曲伴奏吧。(播放歌曲，學(xué)生拍拍子)

　　5)聽(tīng)原唱，找難點(diǎn)

　　師：剛剛在聆聽(tīng)的時(shí)候老師就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)忍不住想要跟著唱了，那么接下來(lái)老師就幫你是想這個(gè)美好的愿望，請(qǐng)大家跟著歌曲小聲的唱一唱，在唱的同時(shí)找一找在這首歌曲中有沒(méi)有你不會(huì)唱的地方啊?我們一起來(lái)解決一下。(自己預(yù)設(shè)的是附點(diǎn)節(jié)奏和一字多音、一音多字的地方)如果學(xué)生有難點(diǎn)，就一起解決，如果說(shuō)沒(méi)有就讓學(xué)生跟老師的琴進(jìn)行放慢速度的演唱，老師聽(tīng)一聽(tīng)。

　　(6)歌曲情緒處理

　　師：同學(xué)們，在開(kāi)始我們已經(jīng)知道了這首歌曲的情緒和速度是怎樣的了，那我們能不能在演唱時(shí)做到堅(jiān)定地、雄壯有力的呢?教師彈琴學(xué)生再次演唱。(這時(shí)可以回原速進(jìn)行演唱)

　　7)學(xué)生演唱歌曲

　　A、教師彈琴學(xué)生跟唱(速度可以先放慢)

　　B、在學(xué)唱的同時(shí)處理學(xué)生會(huì)遇到的困難點(diǎn)(最好是讓生教生)

　　C、最后讓學(xué)生跟原版伴奏回原速進(jìn)行歌曲演唱。

　　D、讓學(xué)生分組演唱和個(gè)別同學(xué)演唱。

　　(8)拓展

　　回顧歷史兒童團(tuán)的故事，對(duì)當(dāng)代學(xué)生提出要求。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　1.師：讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做共產(chǎn)主義接班人!最后播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè).學(xué)生伴隨歌聲走出教室。