教學目標：
知識與技能：
1.學會選擇ppt板式，會在ppt中插入圖片、文本框、藝術字等基本方法。
2.會保存ppt文件。
過程與方法：
1.使學生能主動參與學習活動，善于與人交流合作，讓學生形成較強的實踐能力，拓展學生的思維，培養其審美能力。
2.在制作制作與完善幻燈片作品這一過程中，培養學生的協作能力，綜合運用知識技能的能力，整合信息能力，語言表達能力，啟發學生的創新意識。
情感態度與價值觀目標：
激發學生自主探究的學習態度，培養學生團結協作的精神，培養學生語言運用能力和審美能力，激發學生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的積極向上的情感。
教學重點：
掌握在PowerPoint中插入圖片與文本框的方法。
教學難點：
能靈活運用powerpoint插入及處理圖片文字。
教學準備：
多媒體網絡教室、課件及相關素材。
課時安排：
一課時
教學過程
一、創設情景、提示主題
今天老師給大家帶來一件特殊的禮物，那就是老師親自制作的一段短片，同學們想不想看？一起來欣賞吧（出示視頻）。看完這個短片，大家有什么感受呢？請用一個成語、一句詩詞或一句話來表達。（學生爭著舉手回答對春天的感受、描述春天的語句）
引出主題：看來同學們都非常喜歡春天，想不想把美麗的春天留住呢？（想）今天老師就來幫你們實現這個愿望，那就是使用PowerPoint制作幻燈片，以圖文并茂的多媒體方式來留住春天，展示春天的美。同學們說好不好？（好）出示課題---制作幻燈片。
二、引領學生，主動探究
下面請同學們啟動PowerPoint，建立一個空演示文稿，選擇空白版式。（學生上機操作）
（一）捕捉美景，插入圖片
出示任務一：在空白幻燈片中插入你喜歡的春天的圖片，并進行大小、位置的調整。
1.選擇圖片，嘗試插入：怎樣在幻燈片中插入圖片？（學生嘗試操作）哪位同學能為大家演示一下怎樣在幻燈片中插入圖片？學生邊講解邊演示。師不斷質疑，插入的圖片如果太大怎么辦？怎么來調整？位置不合適怎么來改變位置呢？如果圖片不想要了怎么刪除圖片等，讓學生上機操作并探究討論。隨時請探究出來的同學上機演示。
2.學生動手操作：下面就請同學將你喜愛的圖片插入到幻燈片中，并加以處理。教師巡視、指導，并注意發現好的作品。作品完成后，先自我評價，小組內評價，最后教師點評部分作品。
（二）觸景生情，看圖寫話
同學們已經將自己喜愛的圖片插入到幻燈片來了，對著這樣美的圖片，同學們肯定會在旁邊寫上幾句，讓它圖文并茂吧！
出示任務二：請你根據所插的圖片在幻燈片中合適的位置插入恰當的文字。
1.組織學生分小組上機探討，看哪一小組最先得出結果（學生上機探究），請學生上臺演示插入文本框。師質疑：怎樣將文本框內的文本進行一些適當的修飾？怎么移動文本？怎么刪除文本框？與學生一起探究學習。
2.學生上機實踐。下面趕緊為自己的圖片插入文字吧。教師巡視、指導，發現好的.作品。
最后學生自我評價，組內評價，展示學生作品。
（三）美化細節，完善作品
出示任務三：請同學們結合自己的所學來美化完善自己的作品，展示春天的美。（引導學生指出應注意的問題，如內容是否豐富，顏色搭配是否恰當、布局是否合理等。）
1.組織學生上機操作，美化完善作品，教師教師巡視、指導。
2.展示學生作品，師生評議。
三、總結概括，引導學習
1.組織學生談本節課的學習收獲與遇到的困惑。
2.教師小結，并指出作品的不足之處，如沒有聲音，作品還需進一步豐富、美化等。
四、大膽想象，拓展創作
剛才我們用幻燈片展示了春天的美，一年四季大家只喜愛春天嗎？（不，還喜歡秋天，冬天等）大家想不想把你最喜愛的季節制作成幻燈片展示給其他同學呀？（想）
請同學們運用今天所學知識利用課余的時間制作一張幻燈片將你最喜愛的季節的美展示出來。可以小組內合作，然后組與組之間進行競爭，看哪一組的作品最優秀。
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