對美工基礎較好的幼兒鼓勵他們大膽創作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚，幫助美工基礎較弱的幼兒掌握難點。下面是小編整理的幼兒園海底世界教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
篇一：幼兒園海底世界教學課件
活動目標：
1、知道大海中有豐富的動物和植物，能說出幾種常見的動物和植物的名稱、生活習慣。
2、能根據自己確定的標準對海洋世界的動物、植物進行分類。
3、了解海洋動物與人之間的關系，初步具有保護海洋的意識。
活動過程：
1、通過觀看動畫片《海底總動員》引發幼兒興趣。教師播放動畫片。
2、引導幼兒利用調查表，進一步認識各種海洋動植物。
教師：除了動畫片離得這些動植物，大海里還有什么?它們是什么樣的?生活在什么地方?有什么本領?
教師引導幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽同伴的講述。
引導幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學掛圖和相應的動植物圖片。教師：誰愿意告訴大家你知道的海洋動植物?你最喜歡哪一種動植物?他叫上你名字?有什么本領?
3、引導幼兒確立標準進行分類。
教師:我們一共收集了多少種動植物的資料。
教師：把它們拜訪在一起時，怎樣讓別人看得更清楚呢?(引導幼兒進行動植物分類。)動物有這么多種，還可以怎樣區分呢?
4、教師引導幼兒樹立保護海洋環境的意識。
教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動物或植物?
教師：你希望大海是什么樣子的?我們應該怎樣保護大海呢?
教師：讓我們跟著音樂《水族館》學一學你想做的動植物的樣子，好嗎?
教師播放音樂，引導幼兒用身體動作表現自己喜歡的海洋動植物。
活動總結
今天咱們做的這個海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定沒見過這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫帶給小班的小朋友一起欣賞吧!
篇二：幼兒園海底世界教學課件
【活動目標】
1、學會運用泥工的多種技能，表現海洋中的動物與植物。
2、并學會用小棒雕刻的'方法來表現細小的部分。
3、發展觀察力，初步的表現力和創造力。
【活動準備】
每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。
【活動過程】
1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導入主題。
師：小朋友，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物?
教師再放錄像一次，觀察海底的動物是什么樣子的：重點觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。
2、教師講解制作要求，重點講解雕刻方法。
師：今天老師請小朋友來塑造出海底世界的景象，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動物或植物的表面雕刻出相應的花紋。
3、幼兒動手操作，教師指導。
指導能力較差的幼兒首先確定主要內容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。
指導能力強的幼兒表現出有情節的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。
4、展示作品
師：在瓶子里裝上藍色的水你們的海底世界就更美麗了，我們一起來欣賞吧。
師：你最喜歡哪一個?為什么?
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