作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 3 宇宙 第6課 浩瀚的宇宙，歡迎大家分享。
授課時(shí)間：
課題
浩瀚的宇宙
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1.知道宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。
2.知道宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的、膨脹著的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.制作銀河系模型，對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。
2.根據(jù)模型，提出一些有價(jià)值的問(wèn)題。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)建立模型的重要性。
2.意識(shí)到宇宙是運(yùn)動(dòng)和變化的。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)于宇宙的`認(rèn)識(shí)會(huì)越來(lái)越多。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：制作銀河系模型，對(duì)銀河系有更深入的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)：提出關(guān)于銀河系或者河外星系的一些有價(jià)值的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備
為學(xué)生準(zhǔn)備：陀螺、紙片、米粒、膠水、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、班級(jí)記錄表。
流程
教學(xué)設(shè)計(jì)
二次備課
聚焦
1.引入：在觀看夏季星空時(shí)，我們看到由眾多恒星組成的銀河。銀河系到底是怎樣的一個(gè)星系？它與太陽(yáng)系是什么關(guān)系？（預(yù)設(shè)：銀河系像一個(gè)盤(pán)子一樣，其中還有很多的像太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。）
2.提問(wèn)：如果說(shuō)銀河系只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中還有類(lèi)似的星系嗎？（預(yù)設(shè)：宇宙中還有類(lèi)似銀河系一樣的星系。）宇宙有多大？(預(yù)設(shè)：宇宙非常大，人類(lèi)至今還沒(méi)有探尋到它的邊界。）
3.揭題：我們今天一起來(lái)探索浩瀚的宇宙吧！（板書(shū)：浩瀚的宇宙）
通過(guò)聯(lián)系之前學(xué)習(xí)的太陽(yáng)系和夏季星空的相關(guān)知識(shí)引出銀河系，讓學(xué)生自然地將視野從太陽(yáng)系擴(kuò)展到銀河系及更廣袤的宇宙中，并對(duì)其產(chǎn)生一定的探究興趣。
銀河系：由恒星和其他各種天體組成的巨大天體集團(tuán)，具有巨大的盤(pán)面結(jié)構(gòu)。
星系：由無(wú)數(shù)的恒星系、塵埃組成的運(yùn)行系統(tǒng)，包含恒星、氣體、宇宙塵埃和暗物質(zhì)，且受重力束縛。
探索與研討
探索一：認(rèn)識(shí)銀河系
1.過(guò)渡：我們已經(jīng)知道太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心的天體系統(tǒng)，但太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極為普通的天體系統(tǒng)。通過(guò)閱讀資料，讓
我們初步了解一下這個(gè)龐大浩渺的銀河系。
2.活動(dòng)：課件出示資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀。
3.提問(wèn):你們能描述一下銀河系的形狀特點(diǎn)嗎？(預(yù)設(shè)：銀河系像一個(gè)盤(pán)子，又像一個(gè)旋渦，有多條旋臂。)
4.追問(wèn):你們知道太陽(yáng)處于銀河系的什么位置嗎？(教學(xué)提示：可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出。)你們有什么感受？(預(yù)設(shè)：銀河系非常浩大。)
探索二：建立銀河系模型
1.過(guò)渡：初步認(rèn)識(shí)了銀河系之后，我們可以根據(jù)對(duì)銀河系的了解建立一個(gè)銀河系模型。
2.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng)，建立銀河系模型。
探索與研討
探索三：河外星系
1.過(guò)渡：（教學(xué)提示：出示圖片和文字資料。）通過(guò)太空望遠(yuǎn)鏡，人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有許多類(lèi)似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán)，比如仙女座星系、獵犬座星系。人們把它們統(tǒng)稱(chēng)為“河外星系”。
2.交流：根據(jù)資料，說(shuō)一說(shuō)河外星系有什么特點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：河外星系往往大小不一，直徑從幾千光年到幾十萬(wàn)光年不等；它們形狀各異，有橢圓的，有旋渦狀的，有不規(guī)則的……；這些星系都在高速運(yùn)動(dòng)著。）你們了解哪些河外星系？（預(yù)設(shè)：遙遠(yuǎn)的大犬星座有兩個(gè)螺旋形星系相互碰撞；距地球約2800萬(wàn)光年的旋渦星系M104，其側(cè)面輪廓好像一頂寬邊帽。）
研討匯報(bào)
探索與研討
拓展與小結(jié)
1.小結(jié)：宇宙的結(jié)構(gòu)浩大而有序。第一級(jí)是類(lèi)似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)；第二級(jí)是包含太陽(yáng)系在內(nèi)的銀河系，以及銀河系外和銀河系一樣大的星系集合——河外星系；最后一級(jí)是宇宙，包含已知和未知的星系。
2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料“充滿活力的宇宙”，觀看介紹恒星的一生的視頻并說(shuō)說(shuō)自己的新感受。（預(yù)設(shè)：宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星在誕生，同時(shí)也有許多恒星在消亡；宇宙充滿著活力，組成宇宙的主要天體在不斷地高速運(yùn)動(dòng)著。）
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本課先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整理歸納資料來(lái)描述銀河系，并通過(guò)觀察太陽(yáng)在銀河系中所處的位置，感性認(rèn)識(shí)銀河系之大，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和空間想象能力。再通過(guò)建立銀河系模型，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模型展開(kāi)想象和推理，從而提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試通過(guò)各種途徑解決問(wèn)題。在了解完河外星系以后，通過(guò)交流分享，及時(shí)整合宇宙的概念，進(jìn)行本課時(shí)的歸納與梳理，有效幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)。
課后作業(yè)
見(jiàn)“狀元成才路”系列叢書(shū)《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。
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