時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 1
勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、掌握基本知識(shí)情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、班級(jí)基本情況分析
七年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。
三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排
勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分
①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
②手工編織手工制作。
③生活小常識(shí)。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的性格。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教措施
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的.課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
六、教學(xué)進(jìn)度
一周一課時(shí)一節(jié)內(nèi)容。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 2
一、教學(xué)任務(wù)
根據(jù)新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的。勞動(dòng)意識(shí)。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，形成良好的`珍惜勞動(dòng)、專研技術(shù)的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求
開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)，普及勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類發(fā)展的基礎(chǔ)、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運(yùn)用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育，積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規(guī)，維護(hù)自己的利益和社會(huì)的利益。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認(rèn)識(shí)。可以利用身邊的勞動(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法，預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計(jì)劃如下：
1、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息。在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)。廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識(shí)競(jìng)賽。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專題片，聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專題報(bào)告，寫一篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。
5、為豐富學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)的平臺(tái)，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。
6、請(qǐng)勞動(dòng)與技術(shù)——特別是勞動(dòng)保護(hù)專家、民工維權(quán)工作者講學(xué)。
7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1、人的發(fā)展史與勞動(dòng)發(fā)展史（聯(lián)系初中歷史中勞動(dòng)內(nèi)容）。
2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)。
3、民工工作現(xiàn)狀（打工專題）。
4、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（勞動(dòng)保護(hù)1）。
5、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法（勞動(dòng)保護(hù)2）。
6、觀看勞動(dòng)與技術(shù)教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。
7、實(shí)踐，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(dòng)（如植樹(shù)、芽豆芽）。
8、勞動(dòng)與技術(shù)。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 3
一、教學(xué)內(nèi)容：
①種植幾種觀賞植物。種植油菜花。
②自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
③生活小常識(shí)，勞技課教學(xué)計(jì)劃。
這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
二、本學(xué)期勞技課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，愛(ài)生活，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
三、本學(xué)期教學(xué)工作安排
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。勞動(dòng)課的`教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)和種植方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)和種植方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
3、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)生活的興趣。
4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 4
為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問(wèn)題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、學(xué)情分析
X年級(jí)學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對(duì)這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭(zhēng)做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的`思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
（二）使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具。
（三）通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
（一）以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。
（二）搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）充分體現(xiàn)探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng)造的過(guò)程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能
（四）提倡解決問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)等優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念：讓學(xué)生正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。
掌握必備的勞動(dòng)能力：讓學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，正確使用常見(jiàn)勞動(dòng)工具，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。
培育積極的勞動(dòng)精神：讓學(xué)生繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。
養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)生能夠自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容
家庭勞動(dòng)：承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，如拖地、擦家具、做飯、利用陽(yáng)臺(tái)種植花草等，進(jìn)一步培養(yǎng)生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。
學(xué)校勞動(dòng)：參與校園清潔、綠化、美化等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如班級(jí)衛(wèi)生打掃、校園植樹(shù)等。
社會(huì)實(shí)踐：利用節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間，組織學(xué)生到社區(qū)、公園等地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如參與社區(qū)服務(wù)、打掃衛(wèi)生等。同時(shí)，適當(dāng)體驗(yàn)包括木工、電工等項(xiàng)目在內(nèi)的勞動(dòng)及傳統(tǒng)工藝制作過(guò)程，嘗試家用器具、家具、電器的簡(jiǎn)單修理，參與種植、設(shè)計(jì)等生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。
四、教學(xué)方法
情境教學(xué)：盡量注意創(chuàng)設(shè)情境，為勞動(dòng)價(jià)值觀的形成提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立熱愛(ài)勞動(dòng)的信心。強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。
體驗(yàn)式教學(xué)：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取體驗(yàn)式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。統(tǒng)籌利用好課內(nèi)課外、家庭校園教學(xué)時(shí)間。
學(xué)科融合：結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，將勞動(dòng)教育融入其中，形成教育合力。
創(chuàng)新教學(xué)：既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動(dòng)工藝項(xiàng)目育人功能，也要緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，體現(xiàn)時(shí)代要求。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
略
六、教學(xué)保障措施
師資培訓(xùn)：組織教師進(jìn)行勞動(dòng)教育相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班會(huì)、校會(huì)等形式向?qū)W生宣傳勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的'參與熱情。
組織保障：成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
經(jīng)費(fèi)保障：合理安排勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
安全保障：加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育和管理，確保學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中的安全。制定必要的安全檢查制度與措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，如參與度、勞動(dòng)技能掌握情況等。
結(jié)果評(píng)價(jià)：展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，如制作的物品、完成的勞動(dòng)任務(wù)等，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
綜合評(píng)價(jià)：將過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和勞動(dòng)表現(xiàn)。
初中勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育理念，將勞動(dòng)教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)和安全意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。
二、教學(xué)目標(biāo)
樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。讓學(xué)生正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。
養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣：通過(guò)日常勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、節(jié)儉、自律等良好品質(zhì)。使學(xué)生能夠自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
掌握基本的勞動(dòng)技能：使學(xué)生掌握一定的生活自理能力和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)技能，包括基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，以及正確使用常見(jiàn)勞動(dòng)工具的能力。增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力：在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
勞動(dòng)教育的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，具體包括但不限于：
家庭勞動(dòng)：承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。例如，積極拖地、擦家具等打掃家庭衛(wèi)生；學(xué)習(xí)烹飪，學(xué)會(huì)做飯；利用家庭內(nèi)的陽(yáng)臺(tái)種植花草等。
校園勞動(dòng)：組織學(xué)生參與校園清潔、綠化、美化等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如班級(jí)衛(wèi)生打掃、校園植樹(shù)等。
校外勞動(dòng)：利用節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間，組織學(xué)生志愿者到社區(qū)、公園等地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如參與社區(qū)服務(wù)、打掃衛(wèi)生等。
生產(chǎn)勞動(dòng)體驗(yàn)：適當(dāng)體驗(yàn)包括木工、電工等項(xiàng)目在內(nèi)的勞動(dòng)及傳統(tǒng)工藝制作過(guò)程，嘗試家用器具、家具、電器的簡(jiǎn)單修理，參與種植、設(shè)計(jì)等生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的生涯規(guī)劃意識(shí)。
四、教學(xué)實(shí)施
課程安排：每周安排一節(jié)勞動(dòng)課程，系統(tǒng)傳授勞動(dòng)知識(shí)、技能和方法。同時(shí)，結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，將勞動(dòng)教育融入其中，形成教育合力。
教學(xué)方法：
注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取體驗(yàn)式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。統(tǒng)籌利用好課內(nèi)課外、家庭校園教學(xué)時(shí)間。
創(chuàng)設(shè)情境，為勞動(dòng)價(jià)值觀的形成提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立熱愛(ài)勞動(dòng)的信心。強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用。
注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的育人地位。
教師培訓(xùn)：組織教師進(jìn)行勞動(dòng)教育相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班會(huì)、校會(huì)等形式向?qū)W生宣傳勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
組織實(shí)施：按照計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果。例如，可以安排學(xué)生親自嘗試種植小麥、玉米等，體驗(yàn)食品的來(lái)之不易；或者參觀學(xué)校食堂，體會(huì)面食制作過(guò)程等。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，并將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。展評(píng)勞動(dòng)技術(shù)成果（作品），可在實(shí)踐過(guò)程中或結(jié)束后進(jìn)行，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行可用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例促進(jìn)操作的成功。勞動(dòng)技術(shù)教育的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)“過(guò)程”和“結(jié)果”并重，尤其要注重情感和態(tài)度。展評(píng)小結(jié)時(shí)，教師要善于運(yùn)用“賞識(shí)教育”，更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生感受成功的喜悅。
六、保障措施
組織保障：成立勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。
經(jīng)費(fèi)保障：合理安排勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
安全保障：加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育和管理，確保學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中的安全。制定必要的安全檢查制度與措施，要求學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
制度保障：建立健全勞動(dòng)教育相關(guān)制度和規(guī)定，為勞動(dòng)教育的實(shí)施提供有力保障。
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