日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的高二第二學期政治教學計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
高二第二學期政治教學計劃 篇1
一、教學目標
促進學生思想、知識、能力水平的全面提高。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能正確對待高三所面臨的人生機遇與挑戰。 以黨的教育方針為指針，以《考試大綱》為標準，以高中政治課本為依據，腳踏實地抓復習，
1、突出思想政治課的德育功能，進一步提高學生的馬克思主義基本知識水平，引導學生樹立
2、全面復習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規定的每一個知識點；加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
二、教學計劃
總體安排： 破，掃清學生知識上的死角；注重把握知識之間的內在聯系，使學生從整體上構建知識體系；結合
3、注重能力培養，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪復習。進行學科綜合復習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3—4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、 2月9日——3月1日 經濟生活 （穿插零模考試）
專題一：生活與消費
專題二：生產、勞動與經營
專題三：收入與分配
專題四：面對市場經濟
經濟生活綜合訓練
2、3月2日—3月22日 政治生活（ 穿插一模考試）
專題五：公民的政治生活
專題六：為人民服務的政府
專題七：建設社會主義政治文明
專題八：當代國際社會
政治生活綜合訓練
3、3月23日—4月中旬 文化生活 （ 穿插兩次模擬考試） 生活、生活與哲學、國家和國際組織進行學科內綜合串講，從整體上把握知識之間的內在聯系，每5月——5月30日：進行第三輪復習，即熱點復習與綜合模擬訓練。主要任務是以熱點帶知 專題九：文化與生活
專題十：文化傳承與創新
專題十一：中華文化與民族精神
專題十二：發展先進文化
文化生活綜合訓練
4、4月中旬—4月底 生活與哲學
專題十三：生活智慧與時代精神
專題十四：探索世界與追求真理
專題十五：思想方法與創新意識
專題十六：認識社會與價值選擇
生活與哲學綜合訓練
5、5月初 國家與國際組織常識 （穿插二模考試）
專題十七：國家與國際組織常識
國家與國際組織常識綜合訓練（主觀題）
6、5月中旬至5月底 時政熱點專題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復習。
高二第二學期政治教學計劃 篇2
一、總體要求與任務
1、總體要求、 進一步貫徹落實新課改精神，充分發揮學生的主體作用，努力提高課堂教學水平，爭取在夯實基礎知識的同時，注重知識向能力的轉化。
2、任務、本學期完成必修3的教學任務和高二(1)---(3)班級的會考
二．教學目的要求
在知識目標上，幫助學生了解當前生活中的各種文化現象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養的水平，理解文化的傳承、傳播、交融和創新。
在能力目標上，提高自身的文化素養，學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
在情感態度和價值觀目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。
三、學情分析和方法措施
由于這個學期高二班級情況不同，要完成的教學任務也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級，要完成浙江6月份的會考。任務艱巨，壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務，直接以高考為導向。故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。
1、創設典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的`理解。
2、構建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎知識。
3、加強練習和解題方法的指導，進一步規范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。
4、結合時政熱點，幫助學生提高理論聯系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。
高二第二學期政治教學計劃 篇3
一、學情和目標
本學期我繼續擔任高二289、290、291、295四個班級的思想政治教學，兩個理科班兩個文科班，學生共計200人左右，其中理科班學生偏科嚴重，對文科的學習不重視，個別學生不聽老師的教導，文科班學生大部分基礎又較差，學困生較多，本學期又面臨學業水平測試，壓力較大。因此本學期教學除教給專業知識外，更重要的是啟發調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態度，然后循序漸進地進行新學期的教學，保證學業水平考試的過關。
二、教學進度安排
本學期只上必修四一本教材，經高一年級兩個分部政治組商討決定，最遲在12月中旬必須要結束考試所要求的教材內容，留下一個月的時間練習水平考試卷，爭取達到100%的合格率。
三、教學方法方式
針對我年級平行班許多學生學習自覺性較差的實際，我決定加大力度對他們的作業及背誦情況的檢查。首先采取課堂上提問，晚自習的隨機抽查的方式，以更好地引起他們的重視；其次，在時間允許的情況下，認真講解好每一次的月考試卷，并把涉及的知識點再一次的重復，并要求學生做到做試卷要有痕跡，并把每題涉及的知識點整理在試卷旁邊。
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