日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的彩云追月教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)內(nèi)容：人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂教材第五單元《國樂飄香》——《彩云追月》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。
2、學(xué)生能用體會(huì)歌曲情緒，并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。
3、欣賞民樂合奏《彩云追月》，感受樂曲所表現(xiàn)的意境，體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律，喚起對(duì)浩瀚夜空的無限遐想。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：能掌握切分音節(jié)奏，用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。通過小組合作，能按要求處理、表現(xiàn)歌曲。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。
五、教學(xué)過程：
一、律動(dòng)：
1、學(xué)生在《彎彎的月亮》聲中走進(jìn)教室。
2、師：月亮象征著和諧、寧靜和溫馨、團(tuán)圓，看見月亮?xí)鼓惝a(chǎn)生什么樣的感覺呢？
生：
3、師：“那你知道關(guān)于月亮的歌曲和樂曲嗎？”（如：月亮之上、彎彎的月亮、月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走、等）。
師：今天我們就要共同來學(xué)習(xí)一首也是有關(guān)月的歌曲《彩云追月》，浩瀚的夜空，景色迷人。月亮?xí)r兒牽引著云朵，時(shí)兒破云而出，高高懸掛。
彩云前追后趕，上下翻滾”（放月亮圖片）聽：
二、學(xué)習(xí)歌曲，深入感受
1、播放歌曲《彩云追月》，學(xué)生帶著思考聽歌曲（歌曲給你什么感覺，歌曲的'情緒怎么樣，你仿佛看到了什么畫面）皎潔明月動(dòng)，彩云緊相隨
2、播放音樂，請(qǐng)學(xué)生用“l(fā)U ”哼唱旋律并找出歌曲中你認(rèn)為有特點(diǎn)的，給你留下很深印象的節(jié)奏和唱法。（如：切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、波音記號(hào)等。）
3、把切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、圓滑記號(hào)等拎出來單獨(dú)練習(xí)。
4、讓學(xué)生為歌曲標(biāo)上合適的力度記號(hào)。
5、跟錄音哼唱并用手勢(shì)劃節(jié)奏。
6、請(qǐng)學(xué)生加入歌詞演唱，并提出難點(diǎn)，師生共同解決。 師：你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的聲音演唱比較合適？
生：（深情、優(yōu)美）
7、藝術(shù)處理
①教者神情并茂的講述：（每當(dāng)中秋月圓時(shí)，我們站在白沙灘，遙望日月潭，月光照著寶島，我的情思也隨著月光漂向遠(yuǎn)方，淚水不自然地流了下來，親人呀，你聽見了我的呼喊聲嗎，什么時(shí)候我才能與你相聚呀。）所以在演唱時(shí)我們要唱出對(duì)親人濃濃的思念和盼望親人重歸的期望之情。
②引導(dǎo)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲
8、加打擊樂器演唱。啟發(fā)學(xué)生用三角鐵、碰鈴、木魚等伴奏。（教師彈琴，學(xué)生伴奏演唱）
9、完整演唱。
三、教學(xué)延伸
1、欣賞民族管弦樂《彩云追月》讓學(xué)生在聽的過程中思考樂曲的節(jié)奏、情緒和速度有哪些特點(diǎn)。 節(jié)奏—平穩(wěn)的情緒—抒情的速度—稍慢的
2、介紹作曲家任光及音樂背景。《彩云追月》是上個(gè)世紀(jì)30年代我國年輕作曲家任光早期的代表作。在這里老師有必要向大家介紹一下曲作家任光。（電腦出示任光照片簡介）任光（1900—1941），生于浙江越劇之鄉(xiāng)嵊縣。1919年，赴法國留學(xué)作曲。歸國后，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他投身于轟轟烈烈的抗日救亡音樂活動(dòng)中，創(chuàng)作了一批極有影響的抗日救亡歌曲與電影歌曲，，代表作有《月亮月光光》《漁光曲》等40余首著名歌曲。1940年，任光跟隨葉挺將軍從重慶赴皖南參加新四軍，在一次行軍途中遭國民黨伏擊，任光胸部中彈倒下，當(dāng)敵軍指揮官追問奄奄一息的任光：“你是誰？”任光說：“我是電影《漁光曲》主題歌的作者任光。”說完就閉上了眼睛。敵軍萬萬沒想到在這樣悲慘的場面見到令人尊敬的天才音樂家，追悔莫及。任光犧牲時(shí)年僅40歲。
3、介紹樂曲。 任光的這首《彩云追月》是1932年他在上海百代唱片公司任節(jié)目部主任時(shí)，同聶耳一起，為百代國樂隊(duì)定了一批民族管弦樂曲并灌制唱片，《彩云追月》就是其中一首，樂曲既古典又通俗，幾十年來深受聽眾的喜愛。 師：讓我們?cè)俅蝸砀惺芤幌逻@么偉大的作曲家創(chuàng)作的這首歌曲吧。
神情演唱，結(jié)束本節(jié)課教學(xué)。
【彩云追月教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
5.彩云追月的詩歌