時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊《調整計劃順序》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、本課說明：
本課是在前兩課的基礎上，學習利用前兩課獲取、加工的圖片進行屏幕保護程序的制作。通過本課的學習，要求學生掌握利用ACDSee軟件制作幻燈片放映方式的'屏幕保護程序的過程和方法；并學會添加文字及背景音樂，學會設置桌面，培養學生處理信息的能力。
二、課前準備：
準備好前兩節課的素材和相關音樂材料。
三、教學目標：
1、知識性目標
學會制作幻燈片放映方式的屏幕保護程序。
2、技能性目標
讓學生在練習過程中熟練掌握添加屏幕保護程序的說明文字、背景音樂的方法，并在此基礎上掌握設置屏幕保護程序和桌面的方法。
3、情感性目標
通過對屏幕保護程序制作的講解，培養學生處理信息的能力。
四、教學重、難點：
1、教學重點
（1）添加文字說明；
（2）添加背景音樂。
2、教學難點
屏幕保護程序制作的過程。
五、教學過程：
1、談話導入。
通過前兩堂課的準備，我們把圖片處理好了，今天我們就來制作各種樣式的屏幕保護程序了。
2、學習新課——指導學生制作屏幕保護程序。
利用ACDSee軟件制作屏幕保護程序，強以選擇好的圖片自動播放，還可以為屏幕添加背景音樂和介紹呢！老師現在就示范一次，同學們注意觀察呀！
教師講解示范、學生觀察；
有沒有會的同學了，請上臺示范一下好嗎？
學生上臺示范。
這個同學真棒啊！現在全班同學自己練習，請你和教師一起幫助有困難的同學吧！
學生練習、教師巡視指導。
3、實踐
根據自己本課知識的掌握情況，完成“試一試”部分練習。
學生練習、教師巡視指導。
4、分層練習
請同學們看書“知識窗”內容給自己屏幕保護程序設置密碼。
學生練習、教師巡視指導。
學生示范。
5、評價小結。
學生根據自己學習情況完成“評一評”，給自己打上星星。
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