時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幼兒園科學教育教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園科學教育教學計劃1
一、教學目標
1、引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探索活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽地提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。
3、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。
4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和科學家的崇敬。
5、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。
二、具體措施
八月份：
1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發展感知能力。
2、幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。
3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲得粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。
九月份：
1、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物（動、植物和無生命物質）的特征，獲得粗淺的科學經驗，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環境的具體關系。
2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。
十月份：
1、引導幼兒觀察周圍常見的自然現象的明顯特征，獲取粗淺的科學經驗，并感知他們和幼兒生活的關系。
2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發現，與同伴、教師交流。
十一月份：
1、幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
2、激發幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
十二月份：
1、萌發他們探索自然現象和參與制作活動的興趣。
2、使其喜愛動、植物和周圍環境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。
幼兒園科學教育教學計劃2
一、幼兒情況分析
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養成，需要進一步的培養和熏陶，所以制定了這以下計劃。
二、科學領域的教育目標和內容
（一） 科學領域的教育目標
1、知識方面
（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。
（2）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
（1）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。
（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的。簡單問題。
3、情感方面
（1）對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
（2）關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源
（二）科學領域的內容
1、科學、（自然、科技）部分
認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質（動物、植物等）和無生命物質（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯系。
三、科學領域教育活動的實施
（一）內容的廣泛性
科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容 的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
四、教學進度安排
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
幼兒園科學教育教學計劃3
根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：
一、本班基本情況：
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：
二、科學的教學目標：
（一）主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。
（二）培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。
（三）培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。
（四）使學生掌握生活中的一些科學常識。
（五）知道自然事物是相互聯系的，培養幼兒判斷事物因果關系的能力。
（六）學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。
（七）培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。
（八）培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。
三、教學措施：
（一）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。
（二）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
（三）培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。
（四）與其他領域教育相滲透。
（五）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。
（六）家園密切配合。
幼兒園科學教育教學計劃4
經過小班上期的培養，我班幼兒在各方面都有很大的進步。數學方面：大部份孩子會手口一致點數1—5的物品，并會說出總數，會按物體的某一特征進行分類，會區別大的、小的、上邊、下邊、前邊、后邊、白天和晚上等，對數學操作感興趣，但要在教師的指導和幫助下方能完成各項操作任務。
一、本期將繼續加強孩子以下幾個方面的訓練：
①愿意參加數學活動，能在教師的幫助下邊玩邊講自己的活動，能按要求拿取、擺放操作材料。
②會按兩種物體交替排列的規律和按物體的.大小長短排序。
③學習用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。
④會手口一致地點數10以內的實物圖形，能說出總數。
⑤認為圓形、正方形、三角形。能從周圍環境中找出與這些圖形相類似的物體，并能用這些圖形拼搭簡單的圖案和物體。
⑥學習以自身為中心區別上、下、前、后。在教師的幫助下，學習區分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動的開始、結束。美術方面：孩子們能正確區分紅色、黃色、藍色，但對其它幾種顏色愛渾淆。會用直線、曲線、斜線、圓形添畫一些簡單的物體。特別喜歡用橡皮泥來捏東西。
針對這些情況，本期在美術方面要加強以下幾個方面的培養：
①愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養成大膽作畫和手工制作中安全、衛生的習慣
②了解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料，初步掌握使用方法，養成正確的握筆方法和作畫姿勢。
③學會用簡單的線條、形狀任意組合表現簡單物體的輪廓特征，知道用畫得大、畫在畫面中心來突出主要形象。
④識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地涂色。
⑤愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團、搓、壓等方面塑造簡單的泥塑形象。
⑥能關注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。健康：本班幼兒基本上適應了園內的集體生活，喜歡幼兒園，愛上幼兒園，能較協調地走、跑、跳、或上、下樓梯，特別喜歡玩角色游戲，但有幾個孩子體質較差愛感冒。
二、本期體育方面要完成以下目標：
①對幼兒園產生安全感和依賴感，情緒安定。
②學習一日生活中最基本的生活常規，初步養成良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣。
③在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學習收拾日常生活用品。
④ 認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對身體各部分產生興趣。
⑤愿意接受預防接種，并按成人的要求接受疾病的護理和治療。
⑥在運動、外出、日常生活中，學習并逐步具有初步的自我保護意識和能力。
⑦愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。
⑧嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育玩具。
⑨在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和作操節時放松自然。增強孩子們的體質，讓幼兒健康，茁狀地成長。
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