時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的教學工作又將續寫新的篇章，該好好計劃一下接下來的教學工作了！好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的八年級上冊政治教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級上冊政治教學計劃1
一、教材分析
在八年級上冊，第一單元設置為跨越代溝。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現畏難情緒。如何迎接挑戰，戰勝逆境的主題就自然在此被提出來。
二、學生情況
本學期我所教班級共四個班：5————8班，人數218人，女生多于男生。五班八班成績較好，六班學生學習比較松散，學習成績尾巴大一些，平時作業不交人數較多，作業質量稍差一些。八班作業質量最好。經過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我交流，樂于交往。他們對我的教學應該還是肯定的。
三、教學策略
1、認真備課，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發學生的學習興趣，做到認真上課，精講多練。
2、平等對待每一個學生，依法執教，關心愛護學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質的培養，注重學生心理品質的疏導。
3、堅持多媒體上課，精心準備課件，指導學生學會上課，學會學習，養成良好的學習上課習慣。
4、重視與學生生活經驗和社會實踐的聯系，提倡情景教學，堅持理論聯系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質和能力。
5、重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。
四、實驗課題：多媒體使用與課堂效率的整合運用
1、教育學生學會上多媒體課，看門道不看熱鬧。
2、教育學生學會記筆記，學會自學。加強默寫在課堂中的實際效果。
3、構建高效課堂，堅持精講多練，放手與學生的所思所想所聞所問所談所論。
盡量少布置作業，有選擇的做作業，加強實踐性作業，堅持減輕學生負擔的原則。
八年級上冊政治教學計劃2
一、學生分析：
學生經過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高。但由于學校及師生對初一二該學科的重視程度不及語數外等學科，因此學生的思想品德成績一般。
二、教材分析：
八年級思想品德上冊教材的內容，共有五單元15節內容。
1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節拍。
2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創造生命的價值。
3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。
4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。
5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。
三、教學目標：
1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節拍，珍愛自己的生命，努力創造生命的價值，依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。
2、我們要正確處理學校內的`人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、教學重點：
青春期的特點與情緒調節，男女交往的藝術；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創造生命的價值；我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。
五、教學難點：
如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關系，智力成果的保護與財產的繼承，多重角色的各種責任，為什么關心社會就是關心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。
六、教學措施：
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
七、教研活動：
1、積極參加學校的學科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
九、教學安排（進度表）
第1———3周第一單元
第4———6周第二單元
第7———9周第三單元
第10周———二三單元復習期中檢測
第11周試卷講評，學習經驗交流
第12———14周第四單元
第15———17周第五單元
第18———21周總復習
第17———19周組織期末質量檢測
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