時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編收集整理的中學教學計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學教學計劃 篇1
20xx年，在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。20xx年，相信我們還會做的更好！
20xx年教學工作以學校20xx年工作設想為綱，重點在深入進行教學質量年活動，構建教研活動科學模式，學習課改先進經驗，為高中課改實施做好充分準備。
一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級
1．及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導計劃。
2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。
3．加強與兄弟學校的`聯系，及時獲取競賽信息。
二、競賽常抓不懈，傳統項目開好頭
1．運動隊訓練要常規化、科學化。
2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力量。
3．適時組織校際聯賽，提高競賽水平。
4．傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。
三、促教學質量年活動向縱深發展
1．由備課活動轉向優化課堂教學。
2．由常規備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。
3．加大青年教師的培養力度，落實“青藍工程”。
4．完善教學管理機制。
四、扎扎實實做好高中課改準備工作
1．步出校門，取它山之石，學外校課改經驗，完成課改思想認識準備。
2．加強理論學習，樹立新的教育理念。
3．有計劃制定好課改工作步驟。
五、切實關注中考、高考，加大應試訓練強度
20xx年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結果。
1．畢業班工作必須有詳實、周密的計劃。
2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培養應試能力為目的。
3．加強橫向聯系，取長補短，找出自身差距。
4．積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。
5．完善試卷命制，質量分析評估，使教學反饋更科學化。
20xx年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，相信我們學校的教學質量和教學成績一定能夠做的更好！
中學教學計劃 篇2
教學內容：
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
教學目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。
教學難點：
積極避險、自救方法
教學方法：
提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
教學過程：
一、談話引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15時，**省**縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。
20xx年9月10日，**省**縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
20xx年6月26日下午2時，**區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。
老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。
討論：你從中體會到什么？
學生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
1、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
中學教學計劃 篇3
活動內容
1（3.1-5）
1．制訂學期工作計劃；
2．教學常規開學檢查（寒假作業批改及備課）；
3.新學期教師及課程調整。
2（3.8-12）
1.召開備課組長會議；制訂學期教學計劃及教研活動計劃；
2.自學路線圖的編制與使用檢查并通報。
3（3.15-19）
1．召開課題組長會議，制定研究計劃；
2．調研一次學生的學習習慣；
3．學生典型推廣；
4（3.22-26）
1.抽查一次教風學風，并考評。
2.收集本月各項目資料，發一期教學教研通訊
5（3.29-4.2）
1.籌備全體教師開展研究課、示范課及競賽課展示；
2.課題管理實施及開展活動。
3.召開九年級備課組長會議，研究中考備考事宜
6（4.5-9）
1.開展“三課”聽評課活動
2．四月份教學常規開學檢查
7（4.12-16）
8（4.19-23）
1．“三課”聽評課活動小結；
2．學生評教工作；
9（4.26-30）
1．組織期中考試及質量分析
2.出教學教科通訊；
10（5.3-7）
1.課題組中期檢查；
2．組織全體教師開展學情調研；
11（5.10-14）
1.檢查備課組學習路線圖，并通報；
2.調研九年級復習備考
12（5.17-21）
五月份教學常規開學檢查；
2.出教學教科通訊
13（5.24-28）
1．學生座談；
2、理論培訓。（校本培訓）
14（5.31-6.4）
1.九年級中考前指導；
2.教師座談會，并寫一份調查報告。
15（6.7-11）
1．評出抓實課堂訓練的先進教師，并通報表揚；
2.各備課組學習路線圖檢查，并通報。
16（6.14-18）
1．課題研究總結會；
2.六月份教學常規開學檢查；中考安排3.
17（6.21-25）
1．各課題組整理實驗資料、數據、進行總結。
2.備課組制訂復習計劃，期末總結；
3.出教學教科通訊
4．籌備期末考試
18（6.28-7.2）
1.教師科研成果統計,收集階段研究成果,匯編成冊
2.整理完善檔案
3．教學教科期末總結和評先工作推薦教科研先進個人；
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