時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的高二政治上學期教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
高二政治上學期教學計劃1
一、指導思想
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來”，實施素質教育，努力把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的21世紀新型人才，高二政治教學計劃。以“學習對終身發展有用的政治”為宗旨，以培養學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，轉變教學理念，在總結實施高中政治新課程教學經驗的基礎上，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、教學目標
1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學生素質，啟發和增強學生學習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學質量，力爭在各類大型考試中取得好成績。
5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、經常性開展備課組集體活動，發揮合力，使全組成員互相學習，共同進步，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優，成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。
三、具體措施
1、在具體教學過程中，要以普通高中政治課程標準為指導，根據政治學科和教學的特點，全面發揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力；
2、通過對政治事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養政治思維和解決問題的能力；
3、注意教學設計與學生的學習方式整合，使政治學習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程。
4、哲學知識的學習能使學生終身受益，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍，拓展學生的視野，對學習可起積極作用。
高二政治上學期教學計劃2
本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
�。�1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣
（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的`能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
�。�5）每節課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。
�。�6）努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
高二政治上學期教學計劃3
一、學情分析
本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高；理科班學生的`基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。針對這種形勢，根據會考要求與學生實際我制定一下教學計劃：
二、教學目標
1、育人目標：培養學生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質、敢于面對困難和挑戰的精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做合格的建設者和接班人；
2、教學目標：文科班實驗班完成哲學內容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎；理科班力爭會考平均達78分的優良成績。
三、教學措施
理科班：
1、營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感，激發學生的學習積極性和主動性；
2、幫助學生制定周密的會考復習計劃，監督學生及時完成復習內容，變被動為主動；
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固；
4、精編會考習題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力；
5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、結合新課標要求，完成哲學內容的學習，要求學生做到熟記基本原理概念，并能運用所學知識分析問題；
2、選修模塊的內容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了；
3、為進一步提高學生的高考應試能力，適當加大習題訓練，利用晚修時間每月進行一次月考訓練，可運用本屆高三模擬題，也可以單獨命題。
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