光陰如水，新的機遇和挑戰向我們走來，是時候寫一份詳細的教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編整理的幼兒園老師個人教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。但因自己近年來未接觸大班教學，真的是一個新的挑戰。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學而努力工作。根據本班的實際情況制定教學計劃如下：
一、班級情況分析
本學期我班轉走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。
二、班級工作目標及措施
1、繼續加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。
2、培養孩子的自理能力，例自己疊被子等。
3、加強行為習慣養成教育，穿戴干凈整潔，上下學自覺排隊等。
4、注重個性培養，使幼兒體智德美全面發展，促進其身心和諧發展。
5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。
三、做好幼小銜接工作
在加強幼兒行為習慣養成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內容，生字52個(會寫筆順組詞)；拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節、掌握聲調)；數學10以內加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規律填數；兒歌、歌表演和繪畫根據教材學完。
四、具體教學內容如下：
第一周：
生字：一、二、三、十、八、人
拼音：a o e
數學：5以內的加法
兒歌：奶奶過生日
第二周：
生字：個、大、天、木、不、口
拼音：i u
數學：5以內數的組成
古詩：一去二三里
第三周：
生字：白、云、山、月
拼音：b p m
數學：5以內的大小比較
兒歌：我是男子漢
第四周：
生字：中、了、門、四
拼音：f d t
數學：5以內數的`減法
古詩：山行
第五周：
生字：五、六、上、下
拼音：n l g
數學：5以內的分解
兒歌：蛤蟆搬家
第六周：
生字：手、小、開、工
拼音：k h j
數學：5以內數的加減混合運算
古詩：游子吟
第七周：
生字：出、來、生、日
拼音：q x zh
數學：10以內的加法
游戲：小老鼠
第八周：
生字：母、衣、少、見
拼音：ch sh r
數學：10以內的組成
游戲：接力棒
第九周：
生字：七、九、又、左
拼音：z c s
數學：10以內的減法
兒歌：午夜飯
第十周：
生字：飛、火、年、是
拼音：y w
數學：10以內的分解
表演：拉鉤鉤
第十一周：
生字：右、北、風、毛
拼音：復習單韻母、聲母
數學：10以內加減混合運算
折紙：小魚
第十二周：
生字：車、目、水、里
拼音：復習單韻母、聲母
數學：10以內加減混合運算
折紙：小魚
第十三周、第十四周
復習：一至六周學習內容及練習冊
第十五周、第十六周
復習：七至十二周學習內容及練習冊，另學習舞蹈4個。
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