小學二年級體育教學計劃

2021-01-25 教學計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以提高小學生身心素質為根本宗旨，以培養小學生的創新精神和實踐能力為重點，以健康第一和面向全體學生為指導思想，尊重學生身心發展的特點和教育體系的規律，促進學生生動活潑、積極主動地發展，培養德、智、體、美全面發展的社會主義接班人和建設者。

　　二、學生情況分析

　　本年級共5個班，我擔任的是1—4班的教學，共計學生271人。通過一年級的體育教學，大部分學生對體育興趣濃，積極性高，而且隊形、隊形知識及體育技能都有了一定的提高，但學生組織紀律性不強，有待本期加強練習。

　　三、全期教學目標

　　1、課程目標：

　　增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣，同時具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神。

　　2、運動參與目標：

　　具有積極參與體育活動的態度和行為及用科學的方法與體育活動。

　　3、運動技能目標：

　　獲取運動基礎知識，學習和應用運動技能；安全地進行體育活動和獲得野外活動的基本技能。

　　4、身體健康目標：

　　形成正確的身體姿勢和發展體能，具有關注身體和健康的意識，懂得營養，環境和不良行為對身體健康的影響。

　　5、社會適應目標：

　　建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

　　四、教材分析

　　小學生低年級的教學根據《課程標準》中運動參與，運動技能，身體健康，心理健康和社會適應五個學習領域即“水平一”的活動與內容為目標要求，在教學中把隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動與攀爬韻律活動等內容定為基本活動中所需的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體基本活動能力，促進身體新陳代謝和正常生在發育，增進身體健康。小學低年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作手法，培養正確的.身體姿態，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎，在重視價值的同時，也要重視培養學生的體育意識、興趣、習慣和能力，促進學生認識與能力提高。

　　低年級學生有意注意時間短，無意注意占主導地位，學生對教師枯燥乏味的講解與練習會產生厭倦情緒。因此，在教學中要針對學生求新，求變，求異的心理特點，多采用情景式、學導式、合作式、啟發式等教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣，身心的愉悅。

　　五、教學進度（見下表）

　　六、教學措施

　　1、重視培養和激發學生運動興趣，堅持以身體練習為載體，堅持“健康第一”的指導思想，關注學生五個學習領域目標的達成，使學生健康成長。

　　2、提高學生的積極性，把游戲引入課堂當中，讓學生在學中玩，玩中學，使學生在愉快中學到知識。

　　七、教研專題及教研措施

　　1、以傳統的游戲教材為主要資源，進一步開發、創新。

　　2、依據課程標準的領域目標選編，設計游戲內容。

　　八、教研課安排

　　九、個人業務學習安排

　　1、堅持閱讀�？企w育雜志和教育報刊。

　　2、單周業務學習，雙周政治學習，并做好筆記，寫好心得。